何为创客？"创客"是指出于兴趣与爱好，利用互联网把各种创意转变为实际产品的人。2009年创客潮流从美国硅谷来到中国，时间虽短却发展迅猛。目前国内初步形成了以北京、上海、深圳为中心的三大创客文化圈。
阅读材料，完成下列问题。
【创客时代】
"创客"们利用互联网和新工具，实现了产品自制造，越来越多的创意产品问世，引领"中国制造"向"中国创造"转变，为经济发展从"中高速"转为"中高质"提供不竭动力。他们创新的科技成果深度融合于经济社会各领域，带来了方方面面的变革。创客已成为时代的领跑者。
（1）根据材料，谈谈你是如何理解"创客是时代的领跑者。"
【创客校园】
在创客潮流的引导下，许多校园的"创客社团"纷纷兴起，同学们通过参与具有鲜明创造性、实践性的社团活动，体会到要做一名创客在探索的过程中，不只要学会Do it your-self（自己做），更要学会Do it together（一起做）。
（2）同学会的体会对我们学习方式有什么启发？
【创客淮安】
2010年，被人称为中国创客空间元年。近年来，全国许多地方政府陆续出台推动创客活动发展的政策和措施。
（3）为更好地推动创客活动在淮安的发展，你对政府有哪些好的建议？
大步向前的中国，是一个充满活力的“梦工厂”。扬州某中学时事学习小组围绕“中国梦”展开了主题探究活动，现邀请你共同参与。
【梦想与追求】
国家主席习近平指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
（1）“中国梦”的提出，对建设中国特色社会主义有何重要意义？
【国情与现实】
中国梦，承载着中国人对美好生活的憧憬，但也要清醒地认识到，追梦之路并不平坦。
国情：由于科技转化力度小，秸秆处理成本高，许多农民往往是一烧了之；受传统因素影响，大多数中国人都有传统节日燃放烟花爆竹习惯。农忙时节、传统节日成为雾霾高危期。
现实：今年以来，1/4国土持续雾霾，受影响人口达6亿，严重影响正常的生产生活秩序……
（2）关于要不要禁止燃放烟花爆竹，有人提出：“传统习俗莫忘记，限制燃放来继承”，请结合所学知识说说这一提法的合理性。
【责任与使命】
圆梦之旅，我们一路同行。
●扬州市委市政府堵疏结合、奖罚并举，取得明显效果。至目前，扬州某些地方的秸秆综合利用率已达90.4%，有的被作为能源化利用，用作农户和电厂的燃料；有的被肥料化利用，用于机械化还田、覆草还田、秸秆生物反应堆等。广大市民再也不受收割时节农民焚烧秸秆“浓烟滚滚”之苦了。
（3）结合材料谈谈扬州市委市政府是如何促进扬州科学发展的？
●该小组同学对扬州某小区居民燃放烟花爆竹行为进行调查，获得如下调查数据（部分）：
| 调查结果 |
备注 |
| 67%的居民认为这是中华民族的传统，烘托气氛全靠它 |
部分居民表示，随着科技进步，他们会重点考虑烟花爆竹替代品。 |
| 15%的居民受从众心理影响，认为人家都放，所以我也放 |
|
| 18%的居民认为说不清或燃放烟花好玩 |
（4）请就以上调查结果，为该调查拟定一个合适的调查主题。
北京时间3月8日凌晨1时20分，马来西亚航空公司执飞吉隆坡至北京的MH370航班失去通讯联络，同时失去雷达信号。机上共载有239人，其中，中国乘客154名，并包括两名婴儿。事件发生后中国政府高度重视，全力展开救援，世界多国也积极参与搜救。
| 【相关链接】马航ＭＨ370航班失联以来，包括马来西亚、越南、中国、日本、美国、澳大利亚、印度等在内的二十多个国家和地区积极参与搜救行动。中国派出史上最强搜救阵容，包括多艘海警船、导弹护卫舰、导弹驱逐舰，多架空军飞机，竭尽全力搜寻落难人员。与此同时，中国还动用多颗卫星监视系统参与搜救。中国政府多次表态：不放弃拯救生命的努力，决不放过一丝生的希望。 |
（1）面对马航失联事件，世界多国参与上演生命营救协奏曲，说明了什么？
（2）针对我国政府派出史上最强搜救阵容，有网友认为：这样做是劳民伤财，不值得，还
不如将物力和财力转移到加强科技创新上来。请评析该网友的观点。
融入生活，关心社会
为了让更多的人践行真善美，某校开展“弘扬美德，传递正能量”主题教育活动，请你综合运用《思想品德》的道理,与同学们一起参与其中。
【信息一】
2013年6月15日，在达州城区正南花园附近，3名小学生好心搀扶摔倒的老太，反被老太和其儿子诬陷并索赔。此报道引起社会的广泛关注，大家对此议论纷纷。
（1）请从法律和道德的角度评价一下事件中人物的行为。
【信息二】
做好事却被讹，此事引起了广大网民的愤怒。现场目击证人表示愿意出来帮忙作证，并一一签字按了手印。其中一位愿意出面作证的女士说：“不能助长这种歪风邪气，不然以后哪个还敢做好事嘛。”警方最终认定受伤老太蒋某某系自己摔倒，其行为属于敲诈勒索，决定对其给予行政拘留7日的处罚（因年满70周岁依法决定不予执行）；对其子龚某某给予行政拘留10日、并处罚款500元的处罚。
（2）民众的反应和警方的最终处理符合《思想品德》课中的哪些观点？
【信息三】
社会需要正能量。小品《扶不扶》将一直被大众热议的“老人摔倒了扶不扶”的社会话题搬上春晚舞台。小品结尾处“老太太”问“郝建”，“为什么人不是你撞倒的你还扶”，“郝建”一句“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”赢得阵阵掌声。
（3）面对摔倒在地的老人，我们为什么还要义无反顾的伸出援助之手呢？
直面困惑，感悟生活
下面是小涛在生活中遇到的情境，请你综合运用所学的知识，设身处地为其出谋划策，帮助他走出困惑。
情境一： 在思品课上，老师讲的一个事例深深触动了小涛——一个已经考上大学的学生，因为妈妈不能再陪他到北京读书，在生活中，他陷入了混乱。最终因为理不顺自己的生活而逃回了家。
小涛想到自己在生活中也是“衣来伸手，饭来张口”的。为了能让小涛全力以赴地搞好学习，妈妈什么家务活也不让小涛做。小涛觉得应该想办法锻炼自己的生活自理能力了，但他不知要从哪些方面做起。
（1）为提高生活自理能力，你觉得小涛应该怎么做？
情境二：通过与妈妈的谈话，小涛理解了妈妈 “望子成龙”的良苦用心。其实，小涛多次暗下决心一定要努力提高学习成绩，为此还制定了详细的学习计划，可是坚持不了几天就放弃了。后来，小涛看到别的同学买了什么辅导资料，他也跟着买，结果发现这些资料并不适合自己。小涛陷入苦恼之中。
（2）面对苦恼的小涛，你对他有什么好的建议吗？
情境三：小涛向好朋友小林倾诉了自己的苦恼。为了不让妈妈失望，原本成绩中等的小涛答应妈妈，这次考试一定要拿到全年级第一的好成绩。眼看就要考试了，这可怎么办呢？成绩优秀的小林答应小涛，考试时自己可以传纸条给他，助他一臂之力。小涛觉得有小林这样的好朋友真是太好了，可是又觉得有什么不对的地方。
（3）请你帮帮小涛，在上述情境中有哪些做法是不对的，并说明理由。
融入生活，关心社会
为了让更多的人践行真善美，某校开展“弘扬美德，传递正能量”主题教育活动，请你综合运用《思想品德》的道理,与同学们一起参与其中。
【信息一】
2013年6月15日，在达州城区正南花园附近，3名小学生好心搀扶摔倒的老太，反被老太和其儿子诬陷并索赔。此报道引起社会的广泛关注，大家对此议论纷纷。
（1）请从法律和道德的角度评价一下事件中人物的行为。
【信息二】
做好事却被讹，此事引起了广大网民的愤怒。现场目击证人表示愿意出来帮忙作证，并一一签字按了手印。其中一位愿意出面作证的女士说：“不能助长这种歪风邪气，不然以后哪个还敢做好事嘛。”警方最终认定受伤老太蒋某某系自己摔倒，其行为属于敲诈勒索，决定对其给予行政拘留7日的处罚（因年满70周岁依法决定不予执行）；对其子龚某某给予行政拘留10日、并处罚款500元的处罚。
（2）民众的反应和警方的最终处理符合《思想品德》课中的哪些观点？
【信息三】
社会需要正能量。小品《扶不扶》将一直被大众热议的“老人摔倒了扶不扶”的社会话题搬上春晚舞台。小品结尾处“老太太”问“郝建”，“为什么人不是你撞倒的你还扶”，“郝建”一句“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”赢得阵阵掌声。
（3）面对摔倒在地的老人，我们为什么还要义无反顾的伸出援助之手呢？