“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指
| A．内阁制度 | B．胡惟庸集团 |
| C．宦官集团 | D．宰相制度 |
教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。 1912年教育部不可能颁布的教育政策是（）
| A．“中小学均加读经一科，按照经书及学校程度分别讲读” |
| B．“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德” |
| C．“中学校为普通教育，文、实（实利教育，类似理科）不必分科” |
| D．“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用” |
教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。教育也是在改革中曲折发展的，下列关于中国古代教育措施表述，正确的是（ ）
①春秋时期，“有教无类”思想被提倡，私学兴起，打破贵族垄断文化教育局面
②秦始皇要求以法为教，以吏为师，禁私学，其愚民政策不利于社会进步
③唐太宗兴科举，以儒为师，大办学校，有利于唐代文化的繁荣
④王安石在整顿太学的同时改革科举，改试策论，开设经济特科
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
唐朝末年，王仙芝在河南长垣发动农民起义，自称“天补平均大将军”，王仙芝战死后，黄巢继续领导起义军采取流动作战方针，转战大半个中国，占领长安，建立“大齐”政权。回答:太平天国运动与唐末农民起义相似的有（）
①主要采取“流动作战”方针②波及大半个中国
③建立农民革命政权④未能推翻封建王朝
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
唐朝末年，王仙芝在河南长垣发动农民起义，自称“天补平均大将军”，王仙芝战死后，黄巢继续领导起义军采取流动作战方针，转战大半个中国，占领长安，建立“大齐”政权。回答:“天补平均大将军”称号反映了农民的平均主义思想，下列口号与纲领也体现这一思想的有（）
①“王侯将相，宁有种乎”②“均田免粮”
③《天朝田亩制度》④ “扶清灭洋”
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．①②③④ |
唐朝末年，王仙芝在河南长垣发动农民起义，自称“天补平均大将军”，王仙芝战死后，黄巢继续领导起义军采取流动作战方针，转战大半个中国，占领长安，建立“大齐”政权。回答:古代曾经发生在河南长垣的著名战役是（）
| A．使用“围魏救赵”之计的桂陵之战 |
| B．使用“诱敌深入”之计的马陵之战 |
| C．使用“退避三舍”之计的城濮之战 |
| D．导致赵军40万人被活埋的长平之战 |