追求思想解放，探寻政治文明是中外现代化探索的重要内容。阅读下列材料，回答问题：
材料一 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二 在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。
——伏尔泰《关于百科全书的问题》
请回答：
（1）打破封建专制和宗教神学的禁锢，把“人”从“神”手中解放出来，这是近代西方政治变革成功的前提。材料一反映了哪一历史时期的思想成果？其核心思想是什么？
（2）材料二中伏尔泰的主张在法国哪部文献中得到体现？请概括该文献的核心内容。
（3）“文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域”。请问1915年以陈独秀为代表的中国进步知识分子，高举什么旗帜掀起了哪一场深刻的思想解放运动？
（4）综合上述内容，你认为这些文化运动或思想主张产生了哪些共同影响？
问答题（共10分，把答案写在答题卡上）
（1）红军长征开始的时间？
（2）红军在长征过程中经历哪些重大事件（至少写两个）？
（3）你从红军进行二万五千里长征过程中，你理解的什么是长征精神？
材料题（共20分，把答案写在答题卡上）
材料一：赔款2100万银元，开放广州、厦门、福州、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。
材料三：在北京设立使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人在区内居住；严禁中国人民参加反帝运动。
（1）以上三则材料分别是哪个不平等条约的内容？
材料一：
材料二：
材料三：
（2）与材料一相关的条约是在哪次战争后签订的？这场战争对中华民族造成了什么影响？
秦汉时期，匈奴族一直是活跃于我国北方的少数民族。
（1）秦朝时，哪一项重大建筑工程与匈奴有关？修建的目的是什么？
（2）匈奴的最高首领称为什么？说出你所知道的两位匈奴首领的名字。
（3）汉武帝时，派两位大将出击匈奴，使匈奴再也无力与西汉抗衡。你能说出这两位英雄的名字吗？
（4）下图描述的故事家喻户晓，你能为图画命个名吗？图中描述的事件发生在哪一位皇帝统治时期？图中的主人公的历史贡献是什么？
中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答问题：
（1）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家叫什么？统一于何时？该朝代在政治、经济和文化上分别采取了哪些措施来巩固统治的？
（2）汉武帝为推进大一统格局，在政治方面是如何削弱封国势力的？
（3）西汉又是通过建立哪个机构加强对新疆（西北地区）管辖的？有何意义？
改革是推动历史发展的重要动力。一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。
材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
材料二魏主欲变北俗，引见群臣，帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼东不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其并三十以上，习性已久，容不可犹猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识回答，“卫鞅”指的是谁？他主持的变法名称叫什么？概括指出这一变法的重要影响。
（2）材料二中的“北俗”是指什么？这段材料体现“魏主”改革的什么内容？写出“魏主”改革的名称。
（3）你认为上述两次改革都能取得成功的根本原因是什么？