探究题
我市某校开展"传承家训文化，培育家国情怀"系列活动，以下是他们的活动剪影和讨论的问题，请你一起参加，并完成相关问题。
【诵读经典名训】学校广泛开展经典名训诵读活动。家训是我们祖先对家庭教育深入思考的结晶，也是我国传统文化宝库中极具特色的部分，流传至今仍然闪烁着智慧的光芒。
| 家训名称 |
家训内容 |
体现《思想品德》教材的观点 |
| 《朱子家训》 |
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 |
① |
| 《诫外甥书》 |
夫志当存高远 |
② |
| 《颜氏家训》 |
积财千万，不如薄技在身 |
③ |
（1）写出上述表格①②③处相应的内容。
【传承家训文化】学校邀请专家开展家训文化讲座活动。同学们认识到历史上流传下来的家训既有优秀文化的基因，也有其历史局限性，其中也不乏愚昧思想和迷信色彩；学校还开展了家庭、学校、社区联谊活动，结合现代家庭特点和当代价值理念，重建新时期家训文化。
（2）从文化的角度，谈谈上述材料给我们如何传承家训带来的启示。
【培育家国情怀】学校经常组织同学们开展一些奉献爱心、服务社会的活动，将浓浓的家国情怀转化为具体的亲社会行为。传统家训文化内容丰富，包含着"修身、齐家、 治国、平天下"家国一体的教育思想，注重个人、家庭、社会和国家的有机统一。"家是最小国，国是千万家"，千百年来，家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中。
（3）将家国情怀转化为亲社会行为，是社会发展的要求，也是个人成长的需要。生活中我们应该怎样亲近社会、服务社会？
2012年11月25日，歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在大连执行任务时突发疾病逝世。日前，习近平总书记作出重要指示，号召广大党员干部学习罗阳同志的优秀品质和可贵精神。从“两弹一星精神”、“航天精神”、“载人航天精神”到这种“罗阳精神”，精神之光永不灭，科技精英们不仅为祖国强大贡献了力量，同时为整个社会提供了源源不断的“精神补给”。
（1）“罗阳精神”是什么精神在新的历史条件下的集中体现？这种精神的核心是什么？
（2）歼-15舰载机的试飞成功，你感受到了这种精神具有怎样的作用？
（3）谈一谈青少年在现实生活中应如何向罗阳学习？
材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔 ，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。
材料二：小浩的好友也是同桌上课时玩电游，小浩不仅不制止，且在老师找其了解情况时说没看见。班长批评小浩这样做不对，小浩却说：“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。真正的友谊是不能讲原则的”。
材料三：小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小茜知道后心里非常苦恼和困惑。
（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？
（2）“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？
（3）请运用所学知识分析材料二情境中小浩的观点。
（4）请你帮材料三中的小茜出出主意。
材料一：在影视歌坛中，我最喜欢古巨基。他是偶像派歌星，让人觉得明快、青春和活力。我很喜欢他的身材、发型。
材料二:现时的所谓偶像，又有什么值得我们去模仿的呢？难道一身奇异服饰，一头七彩的头发、“千疮百孔”的耳朵等就值得我们模仿吗？我是绝不认同这些偶像的，能对国家，对人类有所贡献的人，才是我们心目中的偶像。
（1）你喜欢的明星、偶像哪些方面值得你崇拜？
（2）怎样才能做到确立自我，成就自我？
（3）谈谈追星的利与弊。
阅读材料，回答问题。
材料一：赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关。
材料二：小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小亮的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥林匹克数学培训班。
材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
（1）赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么？
（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。
（3）谈谈交友的智慧。
【诚信做人到永远】
材料一：某校初二（3）班的同学们为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题，在被调查的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。
材料二：不讲诚信、制假售假、欺诈经营、道德缺失等，已成为社会的一大公害，影响到人民的衣、食、住、行，破坏正常的社会经济秩序，损坏国家形象。为此，国家曾开展了多次“共铸诚信”活动，使社会风气有了明显好转。
（1）阅读材料，结合所学知识，填写下表：
| 诚信的相关知识 |
诚信的基本要求： |
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| 诚信的核心： |
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| 诚信的意义 |
对个人而言： |
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| 对企业而言： |
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| 对社会而言 |
（2）请列举同学们中间普遍存在的诚信问题。
（3）为打造诚信校园，请你写一条倡导诚信的标语。
（4）在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做？