阅读材料，回答问题。
材料一
1895年，日本强迫中国签订《马关条约》。由于日本获利过大，威胁到了包括德国在内的歌列强利益，德国伙同法国、俄国强迫日本放弃占领辽东半岛的打算；1905年，日俄战争时期，德国强烈支持俄国，引发日本不满；1914年，日本参加协约国一方作战并迅速出兵占领了德国在中国山东的占领地；1936年，德日签署《反共产国际协定》，后意大利加入，德、意、日三国轴心国正式形成；1940年9月，德、日、意军事同盟条约在东京签署；1945年5月和8月，德国、日本先后宣布无条件投降。
--摘编自维基百科
材料二
2015年3月9日，德国总理默克尔在出席日本为她安排的记者招待会会上表示，尽管德国是二战爆发和大屠杀的责任方，但由于德国没有回避历史，因此获得了国际社会的谅解，日本也应该为了同周边国家和解而努力。
下边漫画：德国总理默克尔像老师教导学生一样对日本首相安倍晋三说，对于二战历史问题"要正视"。但安倍态度消极，不为所动。
--摘编自搜狐网
（1）根据材料一并结合所学知识回答下列问题：
①简述《马关条约》的主要内容。
②第一次世界大战时期和第二次世界大战时期的德日关系有何不同？
③分别指出德、日法西斯军队在1941年发动的重大突然袭击事件。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出当今德国与日本政府对待二战历史的态度。
新中国承载着历史的沧桑，沉积着不同时期中国人民的深刻记忆。
材料一：“人有多大胆，地有多大产” -------1958年8月3日人民日报社论
材料二：1979年，对于中国是不平凡的一年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲，随着农村改革的成功，城市经济体制改革也全面展开。
材料三：新世纪、新成就（单位：亿美元）
（1）根据材料一，指出当时经济建设中出现什么现象？给经济社会造成什么影响？
（2）中国农民的哪一重要举措奏响了改革的序曲？城市经济体制改革中的一个重要变化是什么？
（3）材料三中“新成就”取得与我国加入哪个国际组织直接有关？这一举措对中国经济产生了什么积极影响？
（4）材料表明新中国成长有经验也有教训，这对当前国家建设有何借鉴意义？
材料：著名台湾问题专家杨耕身曾说“漫漫六十年一湾浅浅的乡愁，整整一个甲子不避艰难的趋近，所有突破都来自同一个民族内心的渴望，所有的意义都超不出骨肉同胞之大义………”
（1）简述材料中“乡愁”的由来？“所有突破都来自同一个民族内心的渴望”这里的渴望指的是什么？请举一例近来两岸和平交流的事例。
（2）改革开放以来我国在完成祖国统一大业方面取得哪些成就？取得上述成就的最主要原因是什么？
（3）张同学准备去台湾自由行，事先找了一个网友了解情况，下面是他与台湾网友“日月潭”的聊天记录，阅读并回答问题。
日月潭：我们国家气候宜人，风景秀丽，欢迎你来旅游。
请问“日月潭”的话中有什么严重的错误？指出并说明理由。
中美关系是当今世界最重要的国际关系之一。阅读材料，回答问题。
材料一：1949年10月3日，杜鲁门指使国务院声称：我们不要那么匆匆忙忙承认这个（中华人民共和国）政府。1950年，美国宣布对中国实行全面禁运，严禁美国商界对华贸易，1951年，美国操纵联合国通过对中国“禁运”提案。
材料二：2012年2月13日至17日，时任国家副主席习近平对美国为期五天的正式访问，习近平说，40年前中美交往大门重新打开，两国关系不断向前发展，给两国和两国人民带来巨大福祉。中美双方高层认为2012年对中美两国都是关键的一年， 保持和建设相互尊重、互利共赢的中美关系稳定发展至关重要。
材料三：钓鱼岛矛盾激化后，美国一方面向日本承诺，钓鱼岛属于美日安保条约保护范围，一方面又要中国不要挑起战争.有人形容美国的做法是“一手按住中国一手向日本递刀”。
（1）联系材料一，说说新中国成立初期，美国在政治、经济上对我国分别采取了怎样的政策？对新中国的外交政策产生了怎样的影响？
（2）材料二中“40年前中美交往大门重新打开”指的是什么事件？有人认为“建设相互尊重、互利共赢的中美关系”就是中美两国结盟，这个观点正确吗？请用教材中相关知识进行分析。
（3）请从时代主题角度简要评价材料三中美国的做法。
阅读下列材料
“激愤的市民高呼口号，冲入主教家，主教死于乱棍之下，暴尸街头。封建势力急忙镇压，琅城人民坚持斗争十多年，终于取得了自治权。”
根据材料，结合课文请回答：
(1琅城是哪国的城市？
(2)西欧城市重新兴起的时间？
(3)主要的代表城市有哪些？（请举出2个）
(4)西欧城市兴起的过程中，哪些人发展为早期的资产阶级？
材料一：如果理发师不经奴隶主人同意，就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。
材料二：雅利安人的部落侵入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
(1)材料一是哪国法典的内容？这部法典是谁制定的？
(2)此法典制定的目的是什么？
(3)它在世界上有什么地位？
(4)材料二所说的是种什么制度？
(5)根据这一制度，判断当时印度商人属于哪个等级？
(6)这一制度最低等级是？
刹帝利这一等级包括那些社会阶层？