孔子出行，闻有哭声甚悲。子曰：驱①之驱之，前有贤者。至，则皋-优题课

商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕^①驾之而东。大豕不肯就轭^②，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田^③必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者^④。”
【注】①豕：猪。 ②轭：牛拉东西时架在颈上的曲木。 ③服田：驾牲口耕田。 ④有激者：（心中）有不平之气的人。
下列句中的“以”与“服田必以牛”中的“以”的意义和用法相同的一项是

A．我以日始出时去人近	B．何不试之以足
C．威天下不以兵戈之利	D．先帝简拔以遗陛下

下列对文段分析评价正确的一项是

A．商於子尽管家贫，但他想尽办法劳作谋生，遇到取笑的人当然是“怒而弗应”。

B．本文寓意深刻，借宁毋的口吻，批评了当时一些“有激者”的错误做法。

C．本文作者借古讽今，讽刺了治理国家不用贤人的社会现实。

D．这篇寓言形象生动，寓意深刻，告诉读者要善于接受别人的批评与建议，不能固执己见。

解释下列句中加点词语的意思。
①子过矣②吾悯而诏子
③子乃反怒而弗答④吾岂不知服田必以牛
翻译下列句子。
⑴子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。
⑵子何不以尤我者尤牧民者耶？

阅读下面两段文言文（节选），完成后面问题。（共14分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·告子上》）
【乙】孟子曰：“无或^①乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴^②之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉！今夫弈^③之为数，小数^④也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴^⑤而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”
（选自《孟子·告子上》）
【注释】①或：同“惑”。②暴（pù）：同“曝”，晒。③弈：围棋。④数：技术，技巧。⑤缴（zhuó）：系在箭上的绳，代指箭。
解释下列句中加点的词语。
⑴二者不可得兼（）⑵使人之所恶莫甚于死者（）
⑶吾见亦罕矣（）⑷使弈秋诲二人弈（）
用现代汉语写出文中画线句子的意思。
⑴是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
⑵弈秋，通国之善弈者也。
【甲】文开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？
【乙】文主要是讲修养工夫问题的，它告诉人们一个什么样的人生道理？
写出两段文言文中所包含的三个成语。

阅读文言文，完成后面问题。
鹦鹉噪虎
女几之山，鹊所巢，有虎出于朴簌①，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰：“鹊之巢木末②也，畏风故忌虎，尔穴居者也，何以噪为？”（注释：①朴簌：小树。②木末：树梢）
解释下列加点词语在句中的意思。
（1）虎行地者也行：（2）鹦鹉无以对对：
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
鹦鹉闻之，亦集而噪。
鹊“集而噪之”的原因是：
。（用原文语句回答）
这是一则寓言，请写出寓意。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（） (3分)

A．此诚危急存亡之秋也/塞下秋来风景异	B．然侍卫之臣不懈于内/欣然前往
C．不宜妄自菲薄/宜付有司论其刑赏	D．愿陛下亲之信之/亲射虎，看孙郎

用现代汉语翻译句子。 (2分)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
从当前形势出发，诸葛亮向后主提出的三条建议是：、和亲贤远佞。
下列对原文内容的理解，不正确的一项是（） (3分)

A．这篇文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，修明政治，完成兴复汉室的大业。

B．节选部分寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，蕴含自己深厚的感情。

C．文中用了较多的篇幅谈“选贤与能”，在政事安排上为后主创造了“亲贤臣”的条件。

D．“则汉室之隆，可计日而待”中的“汉室”指的是先汉王室。

阅读下文，完成12-15题
黄帝将见大隗乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂^③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”黄帝曰：“若知大隗之所存乎？” 曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚^④以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子·徐无鬼》
【注释】①大隗（wéi）传说中的神名。②具茨：山名③涂：同“途”，路。④奚：何，什么。
解释加点字。
(1)若知具茨之山乎若( ) (2)异哉小童异( )
对画线句“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？”翻译正确的一项是( )

A．那些开辟天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？

B．治理天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？

C．开辟天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？

D．那些治理天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？

有一个成语是从本文中提炼出来的，请说出这一成语：__________
文中的黄帝是一个能____________、_____________的人