阅读下列材料：中学历史教学园地材料一1941年6月22日，英-优题课

阅读下列材料并回答问题。
材料一：以英国为例，生铁产量1740年为1.7万吨，1800年增至25万吨；棉花加工量1764年380万磅，1789年增至3240万磅。
材料二：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。——《共产党宣言》
材料三：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，工业革命便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。 ——恩格斯
（1）材料一反映了英国正在经历一场什么变革？这场变革开始于什么时候？（共2分）
（2）材料二表述的核心内容是什么？(2分)
（3）根据材料三分析这场变革对社会阶级关系带来的影响。(2分)
（4）根据材料一这些变化你认为我国在社会主义现代化建设中应当怎样做?

阅读下列材料并回答问题。
●凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……
●凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。……
●除经国会同意外，平时在本国内征募或维持常备军，皆属违法。……
国会议员之选举应是自由的。……
为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。
（1）材料中文件是由哪一机构通过的？目的是什么？(2分)
（2）通过该文件，英国建立了什么样的政治制度？(2分)
（3）实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多，请你再举出两个例子(2分)

在中国历史发展的长河中，公元二、三世纪是一个引人注目的时段。在这个不长的时段里，涌现出众多的风云人物，发生了许多惊心动魄的战争。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。”
请回答：
(1)东汉末年到三国初年，英雄辈出。你最喜欢的英雄是哪位？请用一句话说明你喜欢他的原因。
(2)东汉末年军阀混战，战乱频繁。请列举其中著名的两次以少胜多的战役的名称，以及它们分别在历史上所产生的重要影响。

儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。请阅读以下材料回答问题：
材料一：“臣请吏官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。”“使御史悉案问诸生……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”——《史记·秦始皇本纪》
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》
材料三：美国加州把9月28日定为“孔子日”。联合国教科文组织设立“孔子奖”，奖励在世界范围内对教育文化事业作出了杰出贡献的人士；1971年，美国参众两院曾经立法确定孔子的诞辰9月28日为美国的教师节。——《建议将孔子诞辰作为中国的教师节》
请回答：
(1)材料一节选自我国历史上第一部纪传体通史作品。请问它的作者是谁？ (1分)
(2)根据材料一、二回答，秦始皇、汉武帝关于儒学分别采取了什么措施？结合所学知识总结，这两项不同措施的相似之处是什么？
(3)结合所学知识归纳，孔子对中国古代教育有哪些杰出的贡献？
历史链接现实，今天的我们应该如何正确地对待以儒家思想为主的传统文化呢?(1分)

考察古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革（变法）”专题探究，请阅读材料回答相关问题：
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》
材料二：商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制……商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。
材料三：北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了。于是他趁机说道：“行军途中，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！”后宣布定都洛阳，次年正式迁都。
请回答：
(1)根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？
根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展？
材料三中的“皇帝”指的是谁？结合所学知识回答，他主持的这场改革在历史上起到什么作用？
结合上述材料，谈谈你对改革有何看法？