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已知数列满足

(1)数列的通项公式;
(2)对每一个正整数,若将按从小到大的顺序排列后,此三项均能构成等差数列,且记公差为.求的值及相应的数列

科目 数学   题型 解答题   难度 较难
知识点: 数列综合
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(本小题满分12分)
已知函数
(I)当时,求函数的单调区间;
(II)若函数的图象在点处的切线的倾斜角为45o,问:m在什么范围取值时,对于任意的,函数在区间上总存在极值?

(本小题满分12分)已知双曲线的两个焦点为在双曲线C上.
(1)求双曲线C的方程;
(2)记O为坐标原点,过点Q (0,2)的直线l与双曲线C相交于不同的两点E、F,若△OEF的面积为求直线l的方程.

(本小题满分12分)已知,设命题:函数为减函数,命题:当时,函数恒成立;如果为真命题,为假命题,求c的取值范围

(本小题满分12分)袋中有大小相同的红、黄两种颜色的球各1个,从中任取1只,有放回地抽取3次.求:
(Ⅰ)3只全是红球的概率;
(Ⅱ)3只颜色全相同的概率;
(Ⅲ)3只颜色不全相同的概率.

(本小题满分12分)为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有800名学生参加了这次竞赛. 为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计. 请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:

分组
频数
频率
50.5~60.5
6
0.08
60.5~70.5

0.16
70.5~80.5
15

80.5~90.5
24
0.32
90.5~100.5


合计
75



(Ⅰ)填充频率分布表的空格(将答案直接填在答题卡的表格内);
(Ⅱ)补全频率分布直方图;
(Ⅲ)若成绩在75.5~85.5分的学生为二等奖,问获得二等奖的学生约为多少人?

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