1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国；到1918年一战结束时，美国已拥有了世界40%的财富。这一年，距离这个新国家诞生仅仅142年。
某历史兴趣小组以"新国新梦"为课题，开展研究性学习活动，通过收集和分析这一时期的相关史料，探寻美国崛起之路（如下表所示）。
| 代号 |
史实 |
结论 |
| ① |
制定宪法 |
确立起比较民主的资产阶级政治体制 |
| ② |
开辟了水上交通的新纪元 |
|
| ③ |
罗斯福实施新政 |
加强了国家对经济的宏观控制与管理 |
| ④ |
莱特兄弟发明飞机 |
赶上了第一次科技革命的步伐 |
| ⑤ |
北方取得南北战争胜利 |
维护了国家统一，废除了奴隶制度 |
| ⑥ |
爱迪生发明电灯 |
（1）研究该课题时，表格中②⑥有两处空缺，试依据相关知识补充完整。
（2）以上表格中，有两知识性错误。请指出这两处错误（用代号表示），并说明你的理由。
（3）从对相关史实的分析研究中，你认为美国崛起的基本经验有哪些？
材料一：英国首相劳合·乔治曾宣称“搜遍德国人的口袋也要把钱找出来”，但私下里，他承认：“我们所起草的文件（和约）将为20年后的战争埋下伏笔。当你们把这样的条件加在德国人民的身上，这只能导致德国人要么不遵守条约，要么发动战争。”
材料二：第一条：除中国外缔约各国协定：（一）尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整；（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持有力巩固之政府……第三条：为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则……。
（1）材料一，涉及到哪个条约？是在什么会议上？这次会议对中国有什么影响？
（2）材料二中关于中国的哪个条约？签订于哪次会议？
（3）请问这两次会议后形成了怎样的政治格局？
在主题为“世界联成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：
他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。如果你也是其中一员，你能顺利完成这场挑战吗？
（1）首先，他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称？
（2）接着，他们要求上台的代表任选一幅图，然后说出图中人物在历史上所起的作用。你会选哪一幅呢？（请注明你选择的人物，再作答）
（3）最后，他们请每个组的代表说出这些图片放映的历史事件之间的联系。请你也按一下提示，选出其中一组进行简要说明。（提示：图1与图2；图2与图3；图3与图4）
材料一：假若我们回溯一下历史， 那么我们可以发现，美国几乎是日本的 ，要不是1853年美国少将柏利的“第一艘黑船”撞开了德川幕府时代的锁国之关，恐怕一直到现在还要逗留 “石器时代和神话时代”，还不会维新呢！
--《第二次世界大战史料》
材料二：过去的西洋文化是外国人引进的，从今以后， 我们日本人要用自己的手将西方文明带入国内。
--《日本政治史》
请回答：
（1）材料一认为日本明治维新的原因是什么？这种观点正确吗？为什么？
（2）材料中的"维新"指什么大事？其性质如何？
（3）材料二表明日本对西方文明的主张是什么？明治维新中哪些措施体现了这种主张？
（4）19世纪末日本对中国发动了什么战争？
（5）日本历史上的两次飞跃分别是指什么？结合近代史上日本经济的两次飞速发展，谈谈你对中国经济发展的建议和感受。
材料一：马克思说：“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展 的必要前提的最强大的推动力。”
──马克思
材料二：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭……”
──鲁迅
请回答：
（1）中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的？
（2） 中国三大发明推动了欧洲社会的发展，具体地说，“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件？
（3）三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信，在西方却推动了社会的进步，对于相同的科学技术却带来不同的命运，谈谈你对科技发明的看法。
阅读下列材料并回答问题。
第二次世界大战以后，美国长期推行霸权主义政策，企图控制世界。20世纪80年代末东欧发生剧变以后，1991年华沙条约组织解散，同年底苏联解体。美苏两大集团军事对峙的局面结束。以东西方“冷战”为特征的旧的世界格局不复存在。
（1）材料中的“两大军事集团”指的是什么？
（2）导致旧的格局不复存在的标志是什么？
（3）结合所学知识，指出在新旧格局交替过程中，世界人民面临着怎样的重大任务。