美国、苏联（俄罗斯）是世界现代史上的两个重要国家，两国的经济建设及彼此关系的变化深刻地影响着世界历史的进程，阅读下列材料回答问题。
材料一 1921年春，苏俄发生大面积的灾荒，三千多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而，这个政策引起了农民的不满，一些富农甚至借机拿起了武器。连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒—喀琅施塔得的水兵们也支持农民的要求。
——《大国崛起》
材料二 (经济大危机下)千百万人只因像牲畜那样生活，才免予死亡。宾夕法尼亚州的乡下人吃野草根、蒲公英；肯塔基州的人吃紫罗兰叶、野葱、勿忘我草、野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。城里的孩子妈妈在码头上徘徊等待，一有腐烂的水果蔬菜扔出来，就上去同野狗争夺。……
（1）材料一中“这个政策”是指什么政策？为了挽救材料中描述的危机苏俄政府采取了新的措施，这一新措施有何特点？(1分)
（2）面对材料二中的危机美国政府采取了什么对策？这一对策的主要特点是什么？(2分)
（3）谈谈俄美两国的经济建设给你怎样的启示？
材料三 近几个月来，美国与俄罗斯关系趋于紧张……今年2月，普京在慕尼黑的一次发言中批评华盛顿“几乎毫无节制地”使用军力的言论令西方震惊。普京还谴责美国正使世界变得更加危险。 ——选自人民网2007年5月16日
（4）世界现代史上美国与苏联作为盟友曾经有过合作，试举一例说明。
（5）美苏关系由“战友”到“敌人”开始于哪一事件？(1分)此后美苏两极格局形成，这一格局对国际形势有什么影响？
请阅读下列材料，回答问题
材料一商纣厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。
-----《史记》
材料二 “褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。幽王说之，为数举烽火。”这就是“烽火戏诸侯”的闹剧。后来，边境空虚，犬戎东侵。周幽王急“举烽火征兵”，诸侯不至。犬戎攻破镐京，杀幽王于骊山下，西周灭亡。
请回答：
(1)材料一反映了商纣王是一位什么样的国君？约1046年，商朝终于灭亡，这一年发生了什么事情？
(2)有人说商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的，你认为对吗？请说明理由。
(3)西周什么时间灭亡？材料二中后来“周幽王急举烽火征兵”，诸侯为什么不到了？
(4)商、西周灭亡的共同点有哪些？
请根据所学知识，回答下列问题。
（1）英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？
（2）哪一阶级在英国的资产阶级革命中处于领导地位？
（3）工业革命是一次生产力的伟大变革，这场使社会面貌发生翻天覆地变化的工业革命首先发生在英国，其首要的政治因素是什么？
（4）什么事件成了美国独立战争的导火线？又是哪一事件打响了美国的独立战争？
（5）美国通过反抗英国的殖民统治获得独立和自由，你如何评价美国的独立战争？
阅读下列材料，回答问题。
材料一文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物？
材料二英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
（2）依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么？依据该法律文件确立的政治体制是什么？
材料三我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
（3）上述材料摘自什么文件？这一文件发表于何时？其中自由独立的合众国、大不列颠王国分别指的是哪两个国家？
阅读下列材料
材料一凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经过国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。除经国会同意外，不时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——《权利法案》
材料二我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
——《独立宣言》
请回答：
（1）材料一是哪国何时何机构颁布的？由此英国确立了什么政治体制？
（2）材料二的颁布有什么意义？
阅读材料：
材料一经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。
材料二
请回答：
（1）材料一中的“他”是指哪一位航海家？
（2）材料二中有A、B、C三条航线，哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？
（3）最早开辟新航路的是哪两个国家？
（4）谈谈新航路开辟的影响。