实验室常用下图的一些装置制备气体，请回答下列问题：
（1）写出图中仪器的名称：；
（2）写出实验室制取
的化学方程式；应选用作为发生装置（填装置序号字母，下同）；作为收集装置。
（3）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气时，应选用 作为发生装置。
t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
（1）烧杯②中的上层清液是否达到饱和状态？ （填“是”“否”或“无法判断”）；
（2）烧杯①中溶解的溶质是 （写名称或化学式）；
（3）将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水 g；
（4）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是 。
A．烧杯①内溶液中溶质的质量分数＞烧杯②内上层清液中溶质的质量分数
B．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出
C．将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体
D．将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）
该元素的原子结构示意图如图所示．
（1）该元素的核内质子数为 ；在化学反应中，该原子容易 电子（填“得到”或“失去”）．
（2）由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸，写出实验室制取该气体的一个化学方程式 ．
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的实验室制取，请分析并填空：
（1）小明同学选用AC装置的组合来制取某常见气体，请帮他写出反应的化学方程式 ，若小明同学选用AF装置的组合制取该气体，则a应与 连接（填"b"或"c"）
（2）装置B与A相比，其优点是 ．
（3）小丽利用AD装置组合制取CO 2气体，并将CO 2通入某澄清石灰水中，观察到石灰水没有变浑浊，请分析造成此现象的可能原因 （答一条即可）
A、B、C、D都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示．（→表示物质间的转化关系），已知A和D均为单质，B和C都是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，自然界中绿色植物可实现C→D的转化，请回答：
（1）A的化学式为
（2）B与C两种物质化学性质不同的原因是
（3）用化学方程式表示绿色植物实现C→D的转化 ．
金属在生产和生活中有广泛的应用．
（1）下列金属制品中，利用金属导热性的是 （填序号）．
（2）铁是生活中应用最广泛的金属，工业上用CO还原赤铁矿炼铁的化学方程式是 ．
（3）向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后，得到滤渣和浅绿色滤液，则滤液中一定含有的溶质是 （填化学式）．