实验室有一瓶无色溶液，老师告诉同学们该溶液可能是
溶液、
溶液、
溶液中的一种，请你和同学们一起来参与探究，并回答问题：
（1）取少量该溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色，则原溶液不可能是溶液；
（2）另取少量该溶液于试管中，滴加
溶液，产生（填实验现象），则该溶液为
溶液，其反应的化学方程式为。
某白色固体由
、
、
、
中的三种组成，取样后加入足量的水，充分搅拌后，有白色沉淀生成，则原固体混合物的组成可能有（填序号）
①
、
、
②
、
、
③
、
、
④
、
、
化学用语既能描述宏观物质，也能表达其微观的变化。
（1）下列符号能表示2个氢原子的是（填写序号，下同），能表示保持水的化学性质的微粒是。
| A．H2 | B．2H | C．H2O | D．2H2O |
（2）物质X是一种重要的阻燃剂。工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2=X+2H2O，试推断X的化学式为。
（3）看图回答问题：
①图1描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中C处应填入的化学式为。
②图2表示反应的化学方程式为。
化学与生活息息相关。自热米饭是一种快餐食品，下图1、2、3是自热米饭的有关信息。请根据图、表信息，回答下列问题：
（1）从图3表中“自热米饭的营养成分”看，其中为人体提供工作生活所需能量的营养素有油脂和（填写营养素名称，下同）,没有标出的人体必须的营养素是。其中添加了“钙”，缺少这种元素会导致人患上（填写“贫血症”或“佝偻病”）。
（2）该自热米饭是利用发热包中的生石灰作为热源，使用时要将“发热用水”与“发热包”混合在一起，其利用的原理是。
（3）图1图2的包装材料其一：是符合卫生标准的铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的。其二：是塑料，下列生活中所用材料同塑料一样都属于有机高分子合成材料的是（填写序号）
| A．合成橡胶 | B．合金 | C．合成纤维 | D．陶瓷 |
实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答以下问题。
（1）实验仪器a的名称是________。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母序号，下同）。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________。用装置________收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。
金属与我们生活息息相关，按要求回答问题。
（1）下列物质属于合金的是。
| A．氧化铁 | B．不锈钢 | C．黄铜 | D．硫酸铜 |
（2）下列金属制品的用途与其性质不存在决定关系的是。
（3）工业上用赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁的化学方程式是，钢铁制品在时容易生锈，用盐酸除铁锈的化学方程式是。
（4）将一定量铁粉加入到硫酸铝、硫酸铜的混合液中，充分反应后过滤。滤液中的溶质是_______。
化学兴趣小组的同学用如下图所示装置做中和反应实验，请按要求回答问题。
（1）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，此时溶液的pH7（填“＞”或“＜”或“=”），用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌，当溶液刚好由红色变成色时，恰好完全中和，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为。
（2）实验（1）中，某同学又多加了几滴盐酸，这时溶液显性，此时溶液中的溶质为。