如图,某校合作学习小组随机抽样统计部分高年级男同学对必修球类“篮球、足球、排球”三大球的喜爱程度的人数,绘制出不完整的统计图表如下:
(1)试把表格中的数据填写完整:
品牌 |
篮球 |
足球 |
排球 |
抽样人数合计 |
喜爱人数 |
36 |
|
20 |
|
百分比 |
|
30% |
25% |
100% |
(2)试利用上述表格中的数据,补充完成条形统计图的制作(用阴影部分表示);
(3)若再随机抽查该校高年级男学生一人,则该学生喜爱的三大球最大可能是什么.
用简便方法计算:
(1)
(2)
阅读材料:对于任何数,我们规定符号的意义是
.
例如:.
(1)按照这个规定,请你计算的值.
(2)按照这个规定,请你计算当时,
值.
有理数a、b、c在数轴上的位置如图:
(1)判断正负,用“>”或“<”填空:b-c 0,a+b 0,c-a 0;
(2)化简:.
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一个盛满水的圆锥容器,它的底面直径和高都是10cm,倒入底面长15cm、宽8cm的长方体容器中,这个长方体容器的高至少要多少厘米才能装得下?(容器的厚度忽略不计,得数保留整数)