中央经济工作会议2014年12月9日至11日在北京举行。中高速、优结构、新动力、多挑战是当前我国经济发展的“新常态”。为了深刻领会中央经济工作会议精神，某校初三（1）班学生以此为主题开展了一场探究活动。请你参与如下探究：
【析表格】
材料一：2011－2014年我国经济运行情况
| 年份 |
GDP增速（%） |
消费对GDP贡献率（%） |
科技进步贡献率（%） |
| 2011 |
9.3 |
51.6 |
51.00 |
| 2012 |
7.7 |
51.8 |
52.20 |
| 2013 |
7.7 |
50 |
51.70 |
| 2014 |
7.4 |
54.4 |
52.30 |
注：2014年我国国内生产总值（GDP）首次突破10万亿美元大关，成为仅次于美国的第二大经济体。
（1）揭示材料一反映的经济信息。
【谋对策】
材料二：无论是自觉自醒的选择，还是“不可持续”的被逼，今天的中国开始告别“狂奔”时代，逐步进入一种新的生活状态。这一点，处于东部先发地区的某市感触最深。这辆快速飞奔的列车在经济新常态下，换挡再出发，再次配套打出经济转型升级组合拳：以经济发展为着力点，有效推进经济增长后劲和可持续性；以改革为导向，全面深化改革，重点加快政府行政审批制度改革；努力追逐以领军人才、知识产权为特征的创新型经济；以依法治市为落脚点，百姓诉求为关键点，牢牢把握百姓增收、生态良好、社会平安三条“底线”。
（2）结合材料二，运用所学知识分析某市的发展思路对我国当前推进经济发展新常态有何启示？
【我思考】
材料三：苏州市某中学初二学生邹某靠着自己制作的一把“神奇的椅子”一举在第二十六届青少年科技创新大赛上崭露头角，成为了媒体争相采访的对象。短短几年时间里，该校学生累计获国家新型创造发明专利75项，学生累计获市级以上科技竞赛成果近2500多人次。
结合材料，请探究在我市主动适应经济新常态的过程中，中学生应该做些什么？
材料一：
材料二：“十一·五”期间（2005-2010年），中央财政投入扶贫资金868.37亿元，贫困人口从2005年末的6432万人减少到2009年末的3597万人。对此,网民“我幸福”认为：发家致富只能依靠自己创办个体、私营等非公有制经济，国家统筹区域协调发展意义不大。而网民“暖流”认为：国家统筹区域协调发展十分必要，自己干个体、搞私营却无必要。
（1）材料一中的漫画讽刺了什么社会问题？
（2）为了让老百姓感受到富民政策，我国现阶段必须坚持的分配制度是什么？
2014年8月25日，对口支援西藏工作 20周年电视电话会议在北京人民大会堂召开。20年来，承担对口支援任务的有关省份、中央部门和中央企业，从人力、物力、技术等方面全面开展对口支援西藏工作。
（1）我国在西藏实行的一项基本政治制度是什么？
（2）对口支援西藏工作有什么重要意义？
（3）近几年来，西藏的经济社会取得了巨大成就，取得这些巨大成就的原因有哪些？
（4）请你列举出国家加大援助少数民族地区经济发展的一些具体事例。
2014年6月18日，李克强总理面向英国皇家国际问题研究所和国际战略研究所两大智库发表演讲。他表示，虽然中国经济总量位居世界第二，但人均GDP只有6800美元，仍排在世界80位以后，在中国广大中西部和东北地区人均GDP才5000多美元，有些西部省份只有3000多美元。按照世界银行的标准，中国2亿人才生活在贫困线以下。
（1）上述数据体现了我国怎样的基本国情和社会主要矛盾？
（2）立足基本国情，面对主要矛盾，我国应坚持以什么为核心内容的基本路线。
（3）对坚持这一基本路线，你有何建议？
下面是初中生阳阳一天生活的几个片段。
片段一：清晨，妈妈叫醒了阳阳，她将被子一踢，边穿衣服边喊：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包”，“再给我挤上牙膏，顺便帮我拿一袋牛奶。”
片段二：在公交车上，她看见一个小偷正在一位阿姨的兜里掏出钱包，她机智的说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包”。小偷红着脸将钱包交给主人，车上的人们投来了赞许的目光，阳阳心里甜滋滋的。
片段三：自习课上她趁老师不在看起了小说。快下课时她对同桌说：“把你的作业给我抄抄。”
片段四：放学回家的路上，她看见许多人为四川地震灾区捐款，她也把零花钱放进捐款箱。
结合上述片段，请回答下列问题：
（1）阳阳在负责任的过程中有什么得失？
（2如果你是阳阳，你准备怎样进一步培养自己的责任感？
习近平总书记说：“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想（中国梦）。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”“学以致用”是我们青少年的追求，苏北A县某乡镇中学九年级学生在紧张的学习之余，还开展了很多活动：
感受成就：同学们通过走访有关部门调查了该镇与县城发展状况，以下是相关统计表：
苏北A县某乡镇发展状况调查表（局部）
| 时间 项目 |
1985年 |
2005年 |
2009年 |
| 乡镇居民年平均收入 |
1853元 |
11653元 |
23459元 |
| 主要收入来源 |
承包责任田 |
个体蔬菜贩运 广泛出现 |
民营蔬菜深加工企业 数量迅速增长 |
| 县城居民年平均收入 |
3210元 |
27765元 |
30558元 |
（1）从图表中，你能得出哪些结论？
辨理明义：材料一：2014年10月，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。认为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。
材料二：2014年9月20日是全国第十二个“公民道德宣传日”。各地大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范，以实际行动践行社会主义核心价值观。
（2）请运用所学知识说明材料一与材料二的关系。简要说明上述材料对我们有哪些启示？
明理导行：李欣是一名职业高中刚刚毕业的学生，学的专业是服装裁剪。李欣并不愿意进厂工作，而是想通过自己手中的云剪，裁剪出一片属于自己的天空，因为她从小的理想就是成为一名世界顶级的服装设计大师。父母愿意支持女儿成就理想，多方筹资想帮她开一间小小的裁缝店。
（3）李欣的爷爷奶奶对李欣上职高一直有意见，认为上职高和自己“开店”是没出息的表现。
如何你是李欣的同学，请用所学的知识帮李欣向其祖父母说明道理。