中日两国是一衣带水的邻邦，但是事实上中日关系在这个世纪并不安稳。某校历史兴趣小组的同学们搜集了一些有关中日关系的资料，请你一起参与探究。
（1）【回顾历史，整理史实】
请完成下列表格
| 时间 |
事例 |
中日关系 |
| 唐朝 |
A |
友好 |
| B |
戚继光抗倭 |
冲突 |
| 1931年9月18日 |
C |
局部侵华战争 |
| 1937年7月7日 |
卢沟桥事变 |
D |
| E |
日本签署投降书 |
战争结束 |
| 1972年9月29日 |
田中角荣访华 |
正式建立外交关系 |
【勿忘历史，珍惜和平】
材料一 2000年1月23日，日本右翼势力在大阪集会，狂言“南京大屠杀是20世纪最大的谎言”……日本首相小泉纯一郎多次以首相身份参拜供奉着日本战犯牌位的靖国神社。
——摘选自新华网
材料二 2013年1月7日日本首相安倍晋三在执政党自民党会议上高唱《君之代》，宣告新年“开工”，声称“这是‘夺回日本’的第一步。”《君之代》这首颂扬天皇统治天长地久的歌曲，曾经是日本军国主义铁蹄蹂躏亚洲大地的主题曲与背景音乐。安倍政府的举动，已经引起国际社会的不安。韩联社认为日本政府表现出对一系列右翼政策的追求，安倍的动向“令人焦虑”。
——摘选自新华网
（2）上述两则材料说明了什么问题？
（3）结合所学知识，请你从日军侵华时所犯的滔天罪行中，选取印象最深的两件事以驳斥日本右翼分子的言行。
材料三 造成当今中日关系的困局，完全是因为日本采取单方面的“购岛”行动导致的，如今日本首相安倍晋三又悍然参拜靖国神社，责任完全在日方。日本若不正视历史，同亚洲邻国的关系将没有未来。
——中国外交部答记者问
（4）“牢记历史”——你准备通过哪些方式纪念中国人民伟大的抗日战争这段悲壮历史？（至少写出两种方式）
（5）“面向未来”——面对当今中日关系的困局，请你谈谈日本政府应做出怎样的努力，才能使中日关系继续健康的发展？ (2分)
近代以来，有着辉煌文明的中国，经历了一段屈辱的岁月。先进的中国人站在时代的前列，探索救国救民的真理，寻找适合中国国情的革命道路和建设道路，极大的推动了中国的社会进步。
材料一实现中国梦必须走中国道路，……这条道路来之不易。……是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……
——习近平
（1）材料一中所说的“近代以来170多年”应追溯到哪个事件？该事件对中国产生了什么影响？
材料二中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
——摘自《世纪之交的回望与断想》
(2)请分别列举出材料中所说“自强”、“变法”、“革命”所对应的历史事件名称。
材料三在座的朋友们……决不要把毛泽东看成一个偶然的、天生的、神秘的、无法学习的领袖。……大革命时期毛泽东的主张是对的……十年内战时期他是对的，当时也有一些同志搞错了，没有完全同意他的意见。抗战时期，全党承认毛泽东同志的领导，抗战成功了。到这次解放战争，更加证明其正确。
──《学习毛泽东》
（3）材料中“毛泽东的主张”首先在哪次会议上被肯定“是对的”？这次会议的召开有何重大历史意义？
（4）“实现中国梦必须走中国道路……”回顾新中国成立以来的发展历程，请说出毛泽东找到了怎样的一条革命胜利道路？邓小平找到了怎样的一条强国富民道路？
学习和了解古代历史上的重要政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”
──《左传》
（1）根据材料一回答，西周建国之初，实行了怎样的政治制度？当时哪些人有可能成为诸侯？
材料二初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”
──《史记》
（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行了什么制度？
材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
──《史记》
（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？
材料四罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜（少）有参决。
——摘自《明史·职官志》
（4）这是哪一朝代官制发生的变化？文中的“帝”在地方设立了什么机构？
（5）上述四则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用。从中你得到了怎样的认识？
材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——唐人赵嘏
材料二：“天下英雄人吾彀中矣。（人彀：被收罗笼络的意思）”
——唐太宗
阅读后回答：
（1）材料一中的“长策”是指什么制度？这种制度开始于什么朝代？什么朝代逐渐完善？最关键的人物是谁？唐朝时最重要的科目是什么？获得第一名的叫什么？什么朝代被废除的？
（2）从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？
（3）这种制度有什么影响？
阅读下列材料：
材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等富贵。
请回答：
（1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？
（2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？
（3）根据材料三，指出唐太宗的根本目的何在。
阅读下列材料：
材料一：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”
----胡曾《咏史诗·汴水》
材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
----皮日休《汴河怀古》
请回答：
（1）简要说明胡曾对隋朝开凿大运河的看法。
（2）说一说皮日休对隋朝开凿大运河的评价。
（3）你同意上述哪位作者的观点？为什么？