中外历史人物评说
材料 从顺治至康熙初年，黄宗羲对清统治者怀着强烈的民族仇恨，不仅在行动上进行武装反抗，而且在《焚书》《明夷待访录》等著作中还进行激烈的批判。
康熙十七年(1678年)，清廷议修《明史》，特开“博学鸿儒科”，以延揽人才。叶方蔼向康熙帝推荐黄宗羲。黄宗羲的弟子陈锡嘏当时在北京任职，代为力辞。黄宗羲闻知后即致书陈锡嘏表示感谢，说如果让他“待诏金马”，无异于“断送老头皮也”。
康熙十九年，黄宗羲年已七十一岁，徐元文(顺治十六年状元，官至户部尚书)在康熙帝面前举荐黄宗羲参与修史，康熙帝下旨浙江督抚“以礼敦请”，黄宗羲仍然托病力辞，却派遣自己的儿子黄百家到徐元文主持的明史馆去修史了。
康熙二十六年，黄宗羲在写给徐乾学(康熙九年探花，官至刑部尚书)的一封信中写道：今圣主特召，入参密务，古今儒者遭遇之隆，盖未有两。五百年名世，于今见之……
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料，从顺治至康熙年间，黄宗羲对清廷的态度逐步发生了什么变化？
(2)根据材料，分析变化的主要原因。“从中国历史的发展来看”，黄宗羲对清廷态度的变化有什么现实意义？
阅读下列材料：
材料一有见于中国之政体不合于时势之所需，故欲以和平之手段，渐进之方法请愿于朝廷，俾倡行新政。
——孙中山1896年《伦敦蒙难记》
材料二革命、保皇两事决分两途，如黑白之不能混淆，如东西之不能易位，革命者志在扑满而兴汉，保皇者志在扶满而臣清，事理相反，背道而驰，互相冲突，互相水火，非一日矣。
——孙中山1900年《敬告同乡书》
材料三 1924年孙中山在回顾辛亥革命教训时提到，南京政府成立后，迫于形势，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。此妥协，实间接与帝国主义相媾和，遂为革命第一次失败之根源。
回答：结合时代背景，评述孙中山上述思想主张或认识。
阅读下列材料：
材料一：（关于青苗法王安石为首的变法派）“人之困乏常在新陈不接之际，兼并之家乘其急发遥倍息，而贷者常苦于不得。……今通一路之有无，贵发贱敛，以广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。”
摘自《宋会要辑稿·食货》
材料二：司马光曰；“今言青苗之害者，不过谓使者（官员）骚动州县，为今日之患耳，而臣之所忧，乃在十年之外，非今日也。……今出钱贷民而敛其息，富者不原取，使者以多散（贷出）为功，一切抑配（即强制百姓向官借贷）。恐其逋负（拖欠），必令贫富相保，贫者无可偿，则散而亡四方；富者不能去，必责使代偿数家负，春算秋计，展转日滋，贫者既尽，富者亦贫，十年之外，百姓无复存矣。”
摘自《宋史·司马光传》
材料三：苏轼说：“以钱贷民，使出息二分，本以援救民之田，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽重法不可禁；钱入民手，虽良民不免非理之费，及其纳钱，虽富家不免违限。”
材料四：熙宁二年诏书，（青苗钱）务在优民，公家无所利其入。今乃乡村自第一等（富裕人家）而不皆（被迫）立借钱贯百，官借一千，令纳（归还）一千三百，则是观放息钱，与初“抑兼并，济困乏”之意绝相违戾，欲民信服，不可得也。
摘自《韩魏王家传》卷8
回答：
概括变法派和反对派关于青苗法争论的观点及反对派的阶级实质。评述反对派对青苗法的攻击。
阅读下列材料：
1898年9月16日，北洋海军提督丁汝昌率舰队护送援军在鸭绿江的大东沟登 陆；1 7日上午返航时，突然发现敌舰，丁汝昌当即下令迎敌，各舰响起了战斗的警报。 当时我方有镇远、定远两铁甲舰，致远、靖远、经远、来远、济远、平远、超远、扬威、广丙、广甲十兵轮，镇中、镇南两炮船，另有鱼雷艇四艘，计有大小舰船18艘，共31 000 吨。敌方有吉野、严岛、松岛、桥立、扶桑、千代田、秋津州、高千穗、浪速、赤诚、比睿、西京丸等战舰1 2艘，共38 000吨。北洋舰只轮机旧，航速慢，但有两舰吨位比较大，火力强，装甲厚；日本舰只式样新，航速快，但最大的舰只却只有4 000吨。双方舰队装备虽各有优点，但总的来说是敌强我弱。
——章开沅、陈辉《中国近代史》
请回答：
(1)根据上文，是中国还是日本的装备较为优胜?
(2)假设你是当时中国的将领，你会采用什么战略应战?
(3)甲午战争中国战败，你认为与战舰质量是否有关系?还有其他原因吗?试加以说明。
阅渎下列材料：
材料一 第念开仗以后，我胜，则法必添兵再战，我败，则尚可退回本境，法必不遽深入，亦尚不至于牵动大局，届时再徐议边界划守。
——一李鸿章《越事论》
材料二 以一外强中干之法夷，吞噬我疆土，堂堂中华不勤远略，不问其罪，转降心相从以就其和。使之此次得志，而效颦法者，必狺狺然环向而起，是款一法夷而转来无数法夷也。
——彭玉麟《力阻和议篇》
材料三 以北洋一隅之力，搏倭人全国之师，自知不逮。
——李鸿章《据实陈奏军情折》
材料四 夫言战者，团结民心，力筹大局，可以图存；言和者，解散民体，鼓舞夷心，更速其亡。
——《公车上书》
请回答：
(1)材料一中李鸿章对中法战争的态度怎样?“大局"指什么局面?
(2)材料二中彭玉麟力阻议和的理由是什么?
(3)材料三说明了什么?
(4)材料四对“和”与“战”的分析正确吗?为什么?
(5)你是怎样认识中法战争“胜亦和”、鸦片战争“败亦和"的结局的?
关于洋务运动的历史作用，有不同的看法，大致是：
(1)主要是积极的，但也有消极作用。
(2)主要是消极的，但也有积极作用。
请按照自己的理解，说明你同意哪种看法并阐述理由。