阅读材料,回答问题。
材料一:下面是与周恩来总理有关的两幅老照片。
材料二:
年代 |
1970年底 |
1980年底 |
1992年底 |
2011年7月 |
建交国家数(个) |
55 |
124 |
151 |
172 |
(1)照片1反映的是哪次国际会议?周恩来总理提出的什么方针打破了会议僵局,推动了会议圆满成功?
(2)照片2称为“历史性的握手”,这指的是什么历史事件?请再举出上个世纪七十年代中国外交史上的一件大事 。
(3)材料二反映了我国外交史上怎么样的历史事实?请你试分析原因?
阅读下列材料,回答问题。
达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(1451-1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
材料一“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者成鲜明对比,老师看后自叹不如。
材料二恩格斯说:“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”
材料三近代以前的世界史,基本上是地区史或国别史的拼凑;之所以如此,绝不是因为历史学家们无能,而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
请回答:
(1)材料一表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?并请列举其一幅代表性的美术作品。
(2)最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁?材料二反映了他去的目的是什么?西欧人在新航路开辟后,沿着以下哪条航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋风光?
(3)②的远航给世界带来了什么影响?
(4)材料一、二反映的事件在资本主义发展史有什么共同影响?
文化引领时代
中华文化博大精深,源远流长,以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。
(1)他生活在战国时期,被世界和平理事会定为世界文化名人,他是谁,其代表作是什么?
(2)思想的变革促进了人类文明的进步。中国历史上最早的具有思想解放性质的事件是什么?
(3)战国时期提出建立专制主义中央集权制的是哪位思想家?第一个专制主义封建王朝为了创立一套专制主义中央集权制度,政治上采取了哪些措施?
(4)青少年应该为促进文化大发展做贡献,作为中学生应如何待传统文化?
材料一:现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击”。
材料二:汉武帝把儒家学说作为封建正统思想,持法家、道家等各家学说的读书人均受到排斥。
(1)材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么历史现象? 材料一中的“致命的打击”指的是哪一历史事件?材料二反映了汉武帝在思想上采取了什么措施?
(2)材料一所反映的事件和材料二所反映的事件有什么共同的目的?
(3)汉武帝即位之初在政治上面临什么危机?他是如何化解的?
孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。阅读下列图文材料:
材料一
——摘自蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》
材料二孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
请回答:
(1)据材料一,孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?
(2)据材料二并结合所学知识,说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”?
材料一:治世不一道,变国不法古。
材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨恨。
材料三:“孝公用商鞅之法;移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯宗服,获楚魏之师,举地千里,至今之强。”
——李斯《谏逐客书》
请回答:
(1)从材料二看,商鞅变法符合哪家学派的观点?
(2)为什么“商君相秦十年,宗室贵戚多怨恨”?
(3)从材料三可以看出商鞅变法的作用是什么?
(4)你认为商鞅变法能够成功的最主要的原因是什么?