在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆
种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：
（1）上表的实验设计中共包含了 组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用 构成对照实验。
（3）培养皿放入一定数量种子而不是1 粒种子，其目的是 。
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是 。
探究温度对霉菌生活的影响。
发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌。
①提出问题：霉菌的生活受到＿＿＿的影响吗？
②作出假设： 。
③设计对照实验：一组是温暖潮湿，另一对照组是 潮湿
④实验结论：若发现两组环境中霉菌生长的数量有很大差异，则
某生物实验小组在探究鼠妇喜欢什么样的环境时，设置了如图所示的实验装置，并记录了如下表格中的实验结果，请据此完成以下问题
（1）该小组的设置的实验变量是 ，一般实验中的变量只能有 个。
（2）实验开始时，小组成员应该把鼠妇放在实验装置的 处。
（3）实验过程中，小组成员中应避免哪些因素对实验的影响，请写出两个：
、 。
（4）实验过程中，做五次实验的目的是 。
（5）通过实验记录结果，小组成员得出的结论是 。
（6）如果你的假设与结论不同，此时你应该 。
（7）实验完毕后，我们应该如何处理鼠妇？ 。
实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 。
A.先天性行为 B.偶然现象
C.取食行为 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是 。
A.实验模型 B.对照组
C.实验组 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会 。
A.它们可能吓唬其他鸭了
B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音
D.它们将会认为猫是它们的母亲
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
| 装置 |
种子所处的环境 |
实验结果 |
| 甲 |
干燥的棉花，置于25℃的橱柜里 |
种子不萌发 |
| 乙 |
潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里 |
种子萌发 |
| 丙 |
潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里 |
种子不萌发 |
| 丁 |
棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里 |
种子不萌发 |
（1）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是 。
（2）实验设计中，甲和丙能不能形成一组对照实验？ 。
（3）本实验中共有几组对照实验？ 。
（4）本实验可以得出种子萌发的外界条件是 。
（5）小组中有些同学认为，节约起见，每个烧杯中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？
理由是 。
小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。
（1）为了使实验更为准确，实验前需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是 。实验中将叶片的一部分用不透明的纸片遮盖起来的目的是与不遮光部分进行__________，__________ 。
（2）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在______ 下数小时。
（3）用清水漂洗经过酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否产生了____________。
（4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，观察到的现象是：叶片___________（遮盖/未遮光）部分将变蓝色。
（5）叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是__________，_________。
（6）根据实验现象，你得出的结论是：
A．植物光合作用产生了_________，___________ 。
B．植物光合作用需要的外界条件是______________________ 。