观察下边漫画，回答下列问题。（1）请你运用所学正义的相关知识-优题课

某校九年级（3）班同学以“学习民族文化，弘扬民族精神”为主题开展研究性学习。假如你是该班的一员，请你一起参与探究与实践。
【文化精神解读】民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。对文化的提炼，便是民族精神，民族精神是民族优秀文化的结晶。
（1）根据提示，填写下列表格

民族文化中的经典名句	蕴含的民族精神内容
“苟利国家，不避祸福”“位卑未敢忘忧国”	①
“克勤于邦，’克俭于家“不入虎穴，焉得虎仔”	②
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”	③
“苟日新，日日新，又日新。”	④

【核心价值践行】新时期，中国共产党积极继承优秀的民族文化，大力弘扬民族精神，不断推进民族文化的创新和发展。党的十八大报告中从国家、社会、个人三个层面提出了社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
（2）社会主义核心价值观与民族精神之间有何关系？青少年学生应如何从个人层面践行社会主义核心价值观？（至少四个角度，4分）
【家风认识提升】2014年，央视推出的《新春走基层·家风是什么》系列报道，激发了民众的热议。《人民网·理论频道》文章：“家风是家庭生活方式、文化氛围的概括，它是一个家庭的风气、风格与风尚。家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。”
（3）结合材料内容，请同学们就“良好家风对个人、对国家的影响”问题进行讨论，并写出发言要点。

随着我国公民出境旅游人数的激增，个别游客低下的素质和不文明的行为受到了国人的指责。巴黎、华盛顿等地专门竖起了“请勿喧哗”、“请勿随地吐痰”、“请随手冲水”“请不要插队”“请不要闯红灯”等中文告示牌；有些地方甚至还采取了不接待中国旅行团，让中国旅行团隔离用餐等非常措施。
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）上述材料说明了什么？
（2）有人认为，竖起专门针对中国人的中文告示牌，是对中国人的不尊重。对此你怎么看？
（3）请你为提升公民旅游文明素质提几条切实可行的建议。

【宪法日背景】2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日，具体时间是每年的12月4日。
（1）设立国家宪法日有什么意义？
（2）青少年应如何增强宪法观念？

材料一：王选中国计算机激光拍照技术创始人，被誉为“当代毕升”，再他主持下，我国开创性地研制了第四代激光汉字拍照系统，引发了我国报业和印刷业“告别铅与火、卖入光与电”的技术革命，彻底改造了我国沿用上百年的铅字印刷，使中国报业出版技术和应用水平处于世界前列，创造了巨大的经济和社会效益。
材料二：王选在计算机应用研究和科学教育领域里的重大成就，赢得了祖国和人民的高度评价，他获得了2001 年度国家最高科学技术奖。
（1）王选的创新体现了我国实施什么战略？他的创新成果带来影响说明了什么？
（2）学校准备搞一次关于创新的宣传活动，你认为有哪些宣传形式，并写一条宣传标语。
（3）作为中学生，你准备如何把自己培养为创新型人才？

材料一：
【中国声音】近年来，在每个中国新闻发布会的现场，总是会被挤得水泄不通，人满为患。一些晚来的记者只能在门外伸长耳朵听屋内的讲话。一位外国记者这样说，一个不争的事实是：在一些重要的国际会议上，“听中国怎么说”已成为一种常态。
【中国形象】2009年，金融“地震”震动全球，中国以全球共同福祉为重，携手世界力量力挽狂澜；2009年，为中国形象加分的，还有中国与世界精彩的文化互动---以主宾国的身份参加法兰福书展，在北京成功举办世界媒体峰会；2010年，中国政府和人民援助海地地震灾区，参加华盛顿核安全峰会，成功举办上海世博会。
材料二：2011年2月14日日本内阁府公布的数据显示：2011年日本国内生产总值为5.4742万美元，在美国、中国之后排名世界第三，中国超越日本成为全球第二大经济体。但是日本人均国内生产总值排在世界前列，我国则位列全球100为之后，按照年收入1300元的贫困标准衡量。仅我国农村地区还有4000万人未能脱贫。
材料三：听“百姓呼声”----“读不起，选个学校三万起；住不起，一万多元一平米；病不起，药费让人脱层皮。”阅读材料回答问题：
（1）“中国声音”和“中国形象”共同说明了什么？
（2）我国成为第二大经济体的主要原因和 “中国声音”所彰显的自信从容还来自哪里？（至少三个方面。）
（3）材料二和三反映了我国怎样的基本国情？现阶段我国社会的主要矛盾是什么？