历史学习中要注意把握历史概念的内涵和外延，下表中历史概念和解释对应正确的是
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概念 |
理解 |
| A |
重农抑商 |
鼓励发展农业生产，禁止商业活动 |
| B |
盐铁官营 |
官府对盐和铁的销售实行垄断 |
| C |
实业救国 |
发展资本主义工商业挽救中国的危亡 |
| D |
新民主主义革命 |
无产阶级领导的社会主义性质的革命 |
林则徐、魏源的思想尽管还是传统变革思想的延续，但却成为近代中国思想解放的开端，他们的主张在当时起到的作用是
| A．抵御了外来侵略 |
| B．使清政府开始学习西方 |
| C．启迪了知识界解放思想，向西方学习 |
| D．使人们意识到了清政府的落后 |
魏源认为“五帝不袭礼，三王不沿乐。”这说明他
| A．提倡师夷长技 | B．主张革故鼎新 |
| C．强调中体西用 | D．否定礼乐制度 |
达尔文的《物种起源》被誉为“震撼世界的10本书之一”，在人类思想发展史上具有划时代的里程碑意义。主要是因为它
| A．标志着近代自然科学的诞生 |
| B．进一步证明了“上帝造人说”的合理性 |
| C．改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰 |
| D．深化了人类对生命本质的进一步认识，开创了分子生物学 |
“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！”材料体现了
| A．主权在民，提倡科学 | B．法律至上，轮番而治 |
| C．天赋人权，生而平等 | D．独立思考，理性判断 |
路德说：“我是一个人，这个头衔比君主还要高些。原因是：神未曾创造君主，神唯有创造人，使我成为一个人。”材料体现了
| A．信仰得救 | B．人文主义 |
| C．理性主义 | D．神权至上 |