某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放。如图1表示该植物固定和还原CO2过程，据图分析回答下列问题。
(1)图中的A代表的物质是 ；a、b表示的两个生理过程发生的场所在叶绿体的 ；C物质产生的场所是 。
(2)和一般植物光合作用固定CO2不同的特点是 ，根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是 。
(3)植物夜晚能吸收CO2，却不能合成(CH2O)，其原因是 。白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由 过程产生，产生CO2的总反应式为 。
(4)右图为某蔬菜基地测定的某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度。曲线a中，在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较__________ (深或浅)。曲线b的峰值低于曲线a，其两个主要决定因素是____ __（光照强度、环境温度、空气中CO2含量）。6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内 较高。
下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体(2n＝6)植物根尖分生区的显微照片。请据图作答：
(1)乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙和丙是否正确？为什么？________________________________________________________。
(2)乙图中的细胞对应于丁图的时期是________(填小写字母)。
(3)图丁中AB段形成的原因是________________；图丁中CD段形成的原因是_____。
(4)观察到的生长点细胞中，大多数细胞处于________期，原因是________。
(5)若丁图对应的是减数分裂过程中的变化，则CD段对应的时期为________。
(6)若丙图细胞所代表的动物基因型为AaBb，则该动物的一个精原细胞产生的精子基因型为__________。
为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示。
实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤
①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数。③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③。
实验结果绘制如图二，请回答下列问题：
(1)该实验的自变量是____________，通过____________________进行调控。
(2)请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合强度较大的是___________点，指针偏转的方向__________。
②C点表示的是__________________________________________。
③CD段形成的原因是_____________，与C点相比较，D点指针向________偏转。
④若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是___________________________。
(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行____________处理，如果此时水浴温度下降，指针的偏转会受影响，从内在因素分析是因为____________。
下图是有关生物细胞生活史的概况，请据图分析回答问题：
（1）③所示的变化，在生物学上称为________，其根本原因是________________。
(2)F→G→H过程的技术，在植物学上叫做______________，其理论基础是_________。
(3)⑤过程称之为癌变，细胞癌变的根本原因是致癌因子使____________________发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
（4）衰老的细胞膜的变化是，癌细胞的细胞膜的变化是。
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植 物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，以下有关说法错误的是( )
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) |
光饱和时光照强度(klx ) |
光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶·小时 ) |
黑暗条件下CO2释放量(mg/100 cm2叶·小时) |
|
| A植物 |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
| B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
注：光饱和：当光照强度增加到某一点后，再增加光照强度，光合强度也不增加的现象。
A．与B植物相比，A植物是在弱光照条件下生长的植物
B．当光照强度超过9 klx时，B植物光合速率不再增加，造成这种现象的原因是暗反应跟不上光反应
C．当光照强度为9 klx时，B植物的总光合速率是45 mgCO2/100 cm2叶·小时
D．当光照强度为3 klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为4 mgCO2/100 cm2叶·小时
(7分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验，并定期对培养液中酵母菌进行检测计数。请回答：
| 装置编号 |
A |
B |
C |
D |
|
| 装置容器 内的溶液 |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL |
10 |
10 |
5 |
5 |
| 无菌水/mL |
- |
- |
5 |
5 |
|
| 活化酵母菌液/mL |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
|
| 温度（0C） |
25 |
10 |
25 |
10 |
（1）该研究性学习小组所探究的课题是。
（2）分析此实验中无关变量有 。（至少列举2个）
（3）实验中对酵母菌计数可采用法，在吸取培养液进行计数前应需振荡试
管，目的是。
（4）在用血球计数板（2mm×2mm方格）对某一稀释50倍样品进行计数时，发现在一个大方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10mL培养液中有酵母菌个。
（5）实验结束后，血球计数板的清洗方法是。