阅读下列材料,回答问题：
材料一: 斯大林认为:必须全力发展工业,特别是重点发展重工业,以重工业带动其他经济的发展,并将重工业化当成社会主义与资本主义工业化的根本区别之一。在工农业关系的问题上,斯大林认为,要牺牲农业来确保重工业的发展.他还提出,要尽快开展农村农业集体化运动,主张农业实行一步全面集体化,尽快改变农村生产资料所有制形式,一步跨入社会主义……
——据叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》
材料二:考虑到当时以大搞兴修水利为特点的农业生产建设的发展需要,毛泽东觉得需要办大社。1958年3月,中共中央政治局成都会议通过了《中共中央关于把小型的农业合作社适当地合并为大社的意见》。意见指出: “为了适应农业生产和文化革命的需要,在有条件的地方,把小型的农业合作社有计划地适当地合并为大型的合作社是必要的。”会后,各地农村开始了小社并大社的工作,有的地方出现了“共产主义公社” “集体农庄”,有的地方出现了“人民公社”。8月6日,毛泽东视察河南新乡七里营人民公社时说,人民公社的名字好,并指出公社的特点是一大二公谈。谈话在报纸上发表后,各地掀起了办人民公社的热潮。
——何沁《中华人民共和国史》
请回答:
(1)根据材料一﹑二说明苏﹑中两国提出的农业发展方针,并结合所学知识分析各自产生的影响。(6分)
(2)苏﹑中两国针对之后农业出现的问题,分别是怎样进行改革的?比较两国农业改革产生的不同效果。(8分)
阅读下列材料：
材料一 雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十将军外，雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上男性公民均可参加公民大会，拥有发言权和表决权，可以提出任何建议或批评公职人员，就某项议案展开辩论、投票并作出决议。
材料二 希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后又在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
材料三 一位西方史学家评价古希腊城邦的成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看到它做到了什么。”
有些中国学者认为，在伯利克里时代，尽管民主政治有了高度发展，但其阶级本质仍然是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的手段，所以不能过度美化。
请完成：
（1）材料一说明雅典民主制度有什么特点？
（2）材料一对参加公民大会者有何限制？说明了什么？
（3）材料二的现象与材料一有什么联系？
（4）结合材料三，如何评价希腊城邦的成就？（上述观点可任选其一，也可表述自己的见解）
阅读下列材料：
材料一 公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000～6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加（妇女、奴隶和外侨除外）。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。
材料二 泰米斯托克利（前528～前462）是古希腊民主派政治家与统帅。然而公元前470年，他遭到民主派政治家无端诬陷，并以“陶片放逐法”驱逐出境，亡命国外，凄惨死于小亚细亚。
请完成：
（1）当时雅典的公民大会和陪审团的主要职责是什么？
（2）古雅典开西方民主政治之先河，为人类树立了自由与平等的法治楷模，为什么会制造材料二的冤假错案呢？
（3）根据以上材料，结合所学知识，简要评价雅典的民主制度。
阅读以下材料：
材料一：德意志帝国首相俾斯麦说：“我们位于欧洲中部。我们至少有三条会遭到进攻的战线，而法国却只有一条东部的国界，俄国只有在西部的边界上有遭到进攻的可能。”“我们所需要的是法国让我们安宁，要防止法国—假如它不愿和我们保持和平的话—找到盟友。只要法国还没有盟友，法国对我们就没有什么危险。”“除了法国以外，各国都需要德国，德国应尽力利用它们的彼此关系，不让它们联合起来反对自己。”
——摘自迪特尔·拉夫《德意志史》
材料二：1888年即位的新皇帝威廉二世与首相不和，迫使俾斯麦于1890年辞职。他曾说：“我认识到我身负严峻的任务，来拯救王位摆脱首相的巨大阴影。……我把他打翻在地。”——摘自迪特尔·拉夫《德意志史》材料三：俾斯麦下台后，威廉二世表明其对外政策时说：“在我们德意志军旗的保护标志之下，我们有理由提出要求：凡是外国人给予一切其他国家的某些权利，也同样是德意志商业、德意志商人和德意志船只所要取得的权利。”
——摘自《世界近代史参考资料》
材料四：威廉二世的外交大臣比洛说：“当其他国家分割世界时………我们不会消极地躲在一旁。………如果英国人谈大不列颠，法国人谈新法兰西，俄国人侵占亚洲，那么我们也要求建立大德意志。”
——摘自《世界近代史教学资料选辑》
回答：(1)据材料一，俾斯麦对外政策的主要着眼地域在哪里？对外政策的核心是什么？
(2)据材料三、四，德国对外政策有了什么变化？为什么有这种变化？
(3)比较材料一和材料三、四，如何理解材料二的内容？
材料一：
| 类别 |
时间 |
英国 |
德国 |
美国 |
法国 |
| 工业品 |
19世纪中期 |
1 |
4 |
2 |
|
| 数量 |
19世纪末 |
3 |
2 |
1 |
4 |
| 占有殖民面积 |
19世纪末 |
1 |
4 |
5 |
2 |
材料二：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我说：“怎么办？世界已经瓜分完了！我们不愿意阻挠任何人，但也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极的站在一旁……而让他们分割世界。……我们在全世界各地有着自己的利益。”
——摘自德国外长皮洛夫1889年12月在议会上的演说
材料三： 19世纪末20世纪初两大军事集团形成示意图
请回答：（1）材料一中导致美德两国工业品数量上所占位次变化的共同原因是什么？它反映了资本主义发展的一个什么规律？
（2）材料二中皮洛夫的演说主要是针对哪一国家？德国在远东和非洲是怎样“不愿消极地站在一旁”的？
（3）分析19世纪末20世纪初国际关系的总态势。
19世纪末、20世纪初英法两国已形成一套较为健全的议会民主制度。请分别说出这时俄国和日本的政治体制是怎样的，与英法的主要差异是什么？从这四个国家由封建主义过渡到资本主义所走的道路，分析造成这种差异的历史原因。