材料一：下图是全国“扫黄打非”工作小组办公室公布的“扫黄打非·净网20l4”专项行动的有关事项：
材料二：2014年4月24日第十二届全国人大常委会第八次会议表决通过《环境保护法》修订案草案，新《环境保护法》于2015年1月1日正式实施；该法明确规定：一切单位和个人都有保护环境的义务。任何人破坏环境，都要依法承担责任；某电镀加工厂厂长徐某，在明知工厂废水有毒的情况下，直接将废水排放到厂外的土地上，对当地环境造成严重污染。被告人徐某被一审判处有期徒刑1年，并处罚金一万元。
材料三：在治理国家问题上，道德和法律有这样的一段“对话”：
道德对法律说：“我调整的范围比你广，社会上的大小事情我都管得着，治理国家非我莫属。”法律反驳道：“我的约束力比你强，社会上每个人都得归我管，在国家的治理中我才最重要。”
阅读以上材料，回答以下．问题：
（1）结合材料一，指出在全国范围内开展“扫黄打非”专项行动的意义。
（2）材料二是如何体现法律的特征和作用的?
（3）有人认为，只要有了道德，就能够治理好国家。请你结合材料三，运用“法律就在我们身边”的相关知识，对此观点加以评析。
材料一：
| 科技运用 国家 |
科技进步对经济增长的贡献率 |
对外技术 依存度 |
高级技工 所占工人比例 |
| 中国 |
33% |
50% |
3.5% |
| 美国 |
70% |
5% |
49% |
材料二：
| 国家 |
中国 |
英国 |
美国 |
法国 |
日本 |
世界平均水平 |
| 人均受教育年限 |
8.5 |
14 |
13.4 |
13.1 |
11.1 |
11 |
材料三：2011年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大四次会议上作《政府工作报告》时说，我国已进入必须更多地依靠科技进步和创新推动经济和社会发展的历史阶段，要把加快科技发展放在更加突出的战略地位。要以建设创新型国家为目标，全面实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》。
（1）材料一和材料二反映了我国目前存在的什么问题？
（2）为解决以上问题，我国必须坚持实施什么战略？为什么？
（3）作为青少年，我们应怎样培养创新能力?
材料一：美国华裔科学家李开复博士，在《一封写给中国学生的信》中写到他面试一个求职者的经历：在面试的谈话过程中，求职者表示，如果录用他，可将在原公司工作时的一项发明带过来。
材料二：北京某名牌大学一位学生被美国一所大学录取为博士研究生，他成绩高得令那些招生的教授咋舌。 一天下午，导师让他从两点到三点在实验室做实验。结果他却利用实验室的电话打了40分钟的长途。导师把他叫来询问：“那天下午两点到三点，你在做什么？”“在按照您的要求做实验。”“除了做实验，还做了什么吗？”“没有，我一直在专心做实验。”几天以后，校方宣布，开除这个来自中国的“优秀学生”。
（1）假如你是李开复博士，你会录用材料一中的“求职者”吗？请运用所学知识说说你的
理由。
（2）材料二中的留美博士研究生，成绩优异，结果却被学校开除。你认为他被开除的主要原因是什么？
（3）这两则材料共同说明了哪些道理？
（4）在现实生活中，我们应怎样做到诚信？
许多同学面临着升学的压力，在考试时出现或多或少的紧张、焦虑。也有的同学为了获取高分而作弊，思想品德课教师决定引导同学们开展一些活动，帮助同学们正确认识考试焦虑，学会克服考试焦虑，做到诚信考试。
请你积极参与，探究下列问题。
（1）【辩论会】考试紧张对我们有怎样的影响？同学们中对这个问题有不同的看法。请你说出你的观点。
（2）【座谈会】克服考试过度紧张，不同的人有不同的做法。请你在座谈会上谈谈你自己的体会或想法。
（3）【诚信倡议】：在思想品德课教师教导下，同学们认识了诚信考试的重要性，并写出期末诚信考试倡议书,下面是倡议书的部分内容，请你写下两点倡议：（ 2分）
倡议书
同学们：
期末考试既是对我们一个学期来知识积累与创新能力的检测，也是对我们求学与做人态度的检验。一分耕耘，一分收获。面对考试，已学过的知识或许可能遗忘，但我们的诚信却永远不可以丢。
为此，我们倡议：
第一:_____________________________________________________
_____________________________________________________。
第二：_____________________________________________________
____________________________________________________。
希望大家严格要求自己按照以上的倡议去考试，考出风格，考出水平！
生活中有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败；有顺利，也有挫折。面对痛苦、失败、挫折，只有选择坚强的人生，才能成为自尊自信、自立自强的人。
（1）【实践探究】让我们查一查自己的“意志品质存折”，了解自己
| 类别 |
具体表现（至少写出两种） |
| 坚强意志品质 |
|
| 懦弱意志品质 |
（2）【深入思考】这两种不同的意志品质，会带来哪些不同的影响？
材料一：这是中央电视台的一则广告：一个舍身的人，打开前进之门——董存瑞；一个奉献的人，热情温暖万人——雷锋；一个尽责的人，精神永世长久——焦裕禄；百万舍身的人，改变时代；千万奉献的人，力挽狂澜；亿万尽责的人，创造未来——人人敬业奉献，祖国繁荣昌盛。
材料二：这是一次对家长和学生的调查。请家长和学生们评论“未来社会最应该倡导的品行是哪些？”结果如下：家长最看重的品行依次是：责任感（19%）、正直（19%）、诚实（13%）、进取心（13%）、平等待人（8.2%）、敬业（7.4%）、独立性（4.1%）；学生最看重的品行依次是：平等待人（19%）、责任感（14%）、正直（9.9%）、进取心（8.4%）、独立性（7.4%）、诚实（7.2%）、敬业（5.0%）。
（1）【知识链接】两则材料共同说明了什么问题？ (1分)
（2）【分析解答】两代人为什么对“责任感”有如此强烈的渴望？(2分)
（3）【深入思考】你对自觉承担责任是如何理解的？(2分)
（4）【实践探究】为了提高大家的责任感，请你设计一则公益广告。(1分)