在《探索弹力和弹簧伸长量的关系》的实验中，某同学根据实验测出的弹簧所受拉力F和弹簧总长度L数据如下表。
(1)根据所给数据在图中作出F-L图。
(2)弹簧原长为____m。
(3)弹簧的劲度系数k=____N/m。
(4)F与L的函数关系式为____（以m为单位）。
如图所示，为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力大小作为___________，用DIS测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如下图所示）。
分析此图线
OA段可得出的实验结论是________________________。
（3）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（单选题）
| A．小车与轨道之间存在摩擦 | B．导轨保持了水平状态 |
| C．所挂钩码的总质量太大 | D．所用小车的质量太大 |
某同学在加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示
| F / N |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.60 |
| a / m·s－2 |
0.10 |
0.20 |
0.29 |
0.40 |
0.51 |
（1）根据表中的数据在坐标图上作出a — F图象
（2）图像的斜率的物理意义是____________
（3）图像（或延长线）与F轴的截距的物理意义是______________________________
（4）小车和砝码的总质量为 __________ kg．
（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为mm．
（2）现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A或B）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为mm．
实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻。他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等。
（1）他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：
①将红表笔插入多用电表的插孔（正、负）、黑表笔插入多用电表的插孔（正、负）；选择电阻档“×1”；
②
③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两
端相接，多用表的示数如图所示，读数为Ω
（2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择电路来测量金属丝电阻；
（3）他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流始终无示数。请设计一种方案，利用多用电表检查电路故障并写出判断依据。（只需写出简要步骤）
①
②
一个电流计的满偏电流Ig=100μA，内阻为600Ω，要把它改装成一个量程为0.6A的电流表，则应在电流计上(填串联或并联)一个约 Ω的电阻（保留一位有效数字）