阅读下列生活情景，结合所学知识简要回答问题。
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生活情境 |
正确做法 |
理由 |
| 情境一 |
文文上课不敢发言，生怕自己讲错了受到同学们的讥笑、老师的批评。 |
大胆举手发言 |
① |
| 情景二 |
放学路上，红灯亮着，小明拉着我说：“现在没车，跑过去没事。” |
② |
③ |
| 情景三 |
小军吃了在超市购买的饼干，导致上吐下泻，医院诊断为食物中毒。 |
④ |
公民要有维权意识，依法维权是对他人，对社会最大的友善。 |
案例分析，回答问题
某校八年级一班学生小明上课总是大声说话，干扰老师讲课和其他同学听课，一天小明在课堂上又是如此，被老师批评。小明振振有词地说：“说话是我的权利，谁都无权干涉。”
（1）小明说法的对吗？
（2）小明在行使自己权利时没有充分尊重他人的什么？
（3）权利的行使应以什么为界限？
（4）除了（2）之外，我们还应该怎样正确对待权利呢？（两点即可4分）
新闻报道，回答问题
2014年教育部工作重点：我国全面实现了免费义务教育，全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件。制订义务教育学校管理标准。 做好义务教育免试就近入学工作。国家不断加大对教育的投入，保障义务教育阶段所有适龄儿童、少年都能"不花钱，有学上"。
（1）材料体现了保护未成年人的哪一权利？(2分)
（2）上述权利也是公民义务，请你说明理由？
（3）规定了我国公民的基本权利和基本义务的是哪一部法律？
观察漫画，回答问题
《谦让》把图片里的谦让改成和谐
（1）漫画《谦让》中两人的言行反映出和谐社会的基础是什么？
（2）尊重他人首先意味着尊重他人的什么？
（3）在日常生活中我们应如何尊重弱者？（一点即可2分）
关注中学生成长（本题满分为14分）
在某市中学生社会实践活动中，就初中学生与父母沟通情况时，对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下：
| 调查内容 |
所占比例（%） |
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| 男 |
女 |
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| 不太喜欢与父母沟通 |
64 |
42.3 |
| 与父母沟通有障碍 |
48.7 |
37.2 |
| 主动与父母沟通 |
45.2 |
49 |
| 不会把自己的秘密告诉父母 |
81.8 |
83.3 |
请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题：
（1）这个调查反映了什么现实情况？
（2）根据你的分析，运用思想品德课知识分析说明造成这种情况的原因有哪些？
（3）怎样改善与父母的沟通情况，请你和几位同学共同想出一些沟通技巧，写出你的三个做法。
社会话题
材料一：美国心理学家沙赫特•斯坦利增经做了一个实验：他以每小时15元的酬金聘人呆在一个小房间里，这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。实验结果：一个人在小房间里只呆了两个小时就出来了，另一个人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：“如果让我在里面再多呆一分钟，我就要发疯了。”
材料二：目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例最高，占48﹪。但青少年自制力和理性发展都未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。
阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）材料一说明了什么问题？
（2）材料二说明了什么问题？
（3）互联网络在交友中发挥着什么作用？请你围绕上网应注意的问题提出两点建议。