(22分)阅读下列材料：
材料一 为政以德，譬如北辰(北辰：北斗星)，居其所而众星拱之。
——《论语》
材料二 民为贵，社稷次之，君为轻，是故得乎丘民为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。
——《孟子》
材料三 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——董仲舒《春秋繁露》
材料四 朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同，就是在于强调……应有强烈的社会责任心。……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》
材料五 他们(黄宗羲、顾炎武、王夫之)从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，构建起具有时代特色的思想体系。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》
请回答：
(1)概括材料一、材料二的思想主张。(6分)
(2)材料三的主张对当时社会发展有何进步意义？(4分)
(3)材料四朱熹是怎样发展孔子的仁学的？应如何理解他所说的“正君心”？ (6分)
(4)综观上述五则材料，你对儒家思想的基本看法是什么？(6分)
在向社会主义过渡的时期和社会主义现代化建设新时期，我国都曾出现多种所有制经济成分并存的局面。试分别概述这种局面是如何形成的，分析其原因，并指出这两个时期经济体制发展演变的趋势。
阅读下列材料：
材料一毛泽东在七届二中全会上指出：“如果认为我们现在不要限制资本主义，这是完全错误的……如果认为应当对私人资本主义限制的太大太死，或者认为简直可以很快地进行无产阶级专政的社会主义，这也是完全错误的。”在七届三中全会上，毛泽东又指出：“在革命胜利以后一个相当长的时期内，还需要尽可能地利用城乡私人资本主义的积极性，以利于国民经济的向前发展。”
材料二国家在过渡时期对资本主义工商业的社会主义改造，分两个步骤进行：第一步，将资本主义工商业基本上纳入国家资本主义轨道；第二步，将国家资本主义改变为社会主义……国家资本主义的高级形式是公私合营企业……但是公私合营企业今天仍然很少……因此，今后一方面要积极发展，一方面要积极引导。
——《关于工商业的公私合营》
材料三 1979年1月，邓小平同工商界人士谈话时说：“现在搞建设，门路要多一点，可以利用外国的资金和技术，华侨、华商也可以回来办工厂，……也可以搞全营。”
江泽民在十六大报告中指出，坚持“引进来”和“走出去”相结合，进一步吸引外商直接投资，提高利用外资的质量和水平……大力引进海外各类专业人才和智力……积极参与区域经济交流和合作。
材料四
表格一 1956年我国工业总产值中各种经济成分的比重
| 项目 |
公有制经济 |
私有制经济 l |
| 工业总产值 |
100％ |
o l |
表格二 1996年我国工业总产值中各种经济成分的比重
| 集体经济 |
国有经济 |
混合经济中公有成分 |
非公有经济 |
| 40％ |
29％ |
7％ |
24％ |
请回答：
(1)根据材料一，说明建国初期中国共产党对私人工商业的政策及采取的具体措施。
(2)根据材料二，结合所学知识说明中国共产党对私人工商业改造的政策。对比材料一，说明二者在本质上有何不同。
(3)材料三反映了中国共产党制定的什么基本政策?(
(4)对比材料四中的表格一、二，说明表格二发生了什么变化，并指出变化的原因。
阅读下列材料：
| 时间 |
政体 |
国体 |
| 大革命之前 |
波旁王朝的专制统治（君主专制） |
封建专制 |
| 1789－1792年 |
君主立宪制（1791年通过宪法） |
资产阶级君主立宪制 |
| 1792－1804年 |
法兰西第一共和（1793、1795、1799、1802年宪法） |
资产阶级共和制 |
| 1804－1814年 |
法兰西第一帝国（1804年宪法） |
资产阶级军事专政 |
| 1814－1830年 |
波旁王朝复辟（1814年宪章） |
半封建性质 |
| 1830－1848年 |
七月王朝（1830年宪章） |
资产阶级君主立宪制 |
| 1848－1852年 |
法兰西第二共和国（1848年宪法） |
资产阶级共和国 |
| 1852－1870年 |
法兰西第二帝国（1852年宪法） |
资产阶级帝国 |
| 1870－1940年 |
法兰西第三共和国（1875年宪法） |
资产阶级共和国 |
请回答：
（1）根据图表分析法国政局的特点及其成因
（2）法国共和之确立的标志是1875年宪法的颁布，这部宪法的内容主要有哪些？意义是什么？
材料一：《十二铜表法》包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等各个方面，基本上是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。
材料二：美国的“1787年宪法”：美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，总统和议员由人民选举产生。
材料三：《中华民国临时约法》：中华民国之主权，属于国民全体。……总统颁布的命令须由内阁总理副署才能生效。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。
材料四：《中华人民共和国宪法》：中华人民共和国是工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政国家。
请回答：
（1）《十二铜表法》的历史地位如何?(2分)
（2）1787年宪法所体现的原则和美国共和政体，在我国被哪一政府效仿?(2分)
（3）材料二和材料三两部宪法在各自国家的民主政治建设上有何重要地位?(4分)
（4）材料四《中华人民共和国宪法》的颁布具有怎样的历史意义?到20世纪90年代，我国法制建设又有了怎样的发展?(4分)
在封建社会中，自耕农(注：指自己耕种自己土地的农民)是社会的基础，他们的生存状况，事关社会的稳定和发展。阅读以下材料并结合所学知识回答下列问题：
材料一：为了保证赋税，徭役的供应，封建国家历来关注自耕农阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，当一个新王朝建立时，对此尤为关注。历代统治者采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农．诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化．
——摘自叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》
材料二：民有幸不役于人而有田自耕者，皆以等出于籍而公(官府)役之．……至不胜(不能承受)，则贱卖其田，或逃而去。
——摘自欧阳修《欧阳文忠公全集》卷59．
材料三：自田制坏而兼并之法行，贫民下户相多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿殍耳。
——《极荒活民书》
材料四：“凡分田，照人口，不论男妇……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。”
——《天朝田亩制度》
材料五：“第十一条分配土地，以乡或等于乡的行政村为单位，在原耕基础上，按土地数量、质量及其位置远近，用抽补调整方法按人口统一分配之。”
——《中华人民共和国土地改革法》
请回答：
（1）自耕农阶层在中国最终形成于什么时期，它是谁直接剥削的对象。
（2）根据材料一分析封建国家为什么要关注自耕农的存在？
（3）根据材料一、二、三，分析古代社会中有利和不利于自耕农生存的因素。
（4）比较材料四和材料五在土地分配上的相同之处。
（5）随着社会经济的发展，自耕农经济的结束成为必然。结合所学知识，指出中国和世界近代史上的英国结束自耕农经济所采取的措施和影响。