自19世纪下半叶起,英国议会制定了包括《工厂法》《工会法》《劳资关系法》等重要法律;20世纪初,《国民保险法》《养老金法》《工伤赔偿法》等法律又先后出台。这类法律的制定反映了当时英国
A.以法律手段普及社会福利 | B.社会贫困化加剧 |
C.人们生活水平普遍提高 | D.政府强化对经济的干预 |
“唐代科举考试的范围从经文到时事政治、经济、制度、军事、法律、盐政、漕运、历史、数学、文字学,不仅考儒家的东西,还考道家的东西,使学校教育规模得到空前的发展;从元至清, 科举考试的内容几百年一贯制地局限于儒家经典,命题范围有严格的限制……程朱理学成为清办学育才的指导思想。”上述材料说明了
A.科举制提高了官员的文化素质 |
B.科举制是一个逐渐完善的过程 |
C.科举制对学校教育产生了制约和导向作用 |
D.科举制的发展反映了中央集权的加强 |
《梁书》卷十一《吕僧珍传》载:吕僧珍“旧宅在市北,前有督邮廨,……姊住在市西,小屋临路,与列肆杂处,僧珍常导从卤簿到其宅。”材料反映的是
A.江南经济发展,南北经济趋于平衡 | B.市场布局出现新变化 |
C.住宅区和商业区严格分开 | D.城市商品经济水平发展不高 |
李雪山先生全面梳理了甲骨文中有关方国、封国名称,用青铜器铭文等材料与甲骨文对勘,以及卜辞同版或关联的记载推定方国、封国的具体地方;通过对甲骨文中所见的侯、伯、公、男、田、卫、亚、子、妇等诸称是否为爵称的缜密分析,判断封国应始于
A.夏朝 | B.商朝 |
C.西周 | D.春秋时期 |
图是某西方著名画家的作品《年轻的黑发女人》 ,该画于2013年5月22日在北京展出。下列作品中与该画的表现手法最接近的是
A.《自由引导人民》 |
B.《格尔尼卡》 |
C.《伏尔加河上的纤夫》 |
D.《日出·印象》 |
图是二战后德国分裂示意图。观察该图,对当时国际形势理解正确的是
A.德国分裂,美苏冷战开始 |
B.欧洲阴云密布,冷热战交替 |
C.美苏关系破裂,在全球相互对抗 |
D.德国被多国占领,世界多极化趋势出现 |