阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：（见下图）
材料二：第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。……第三条 中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。
——节选自1954年《中华人民共和国宪法》
材料三：（建国初期）毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
请回答：
（1）材料一图片反映的是什么历史事件？
（2）材料二文件是在哪次重要会议上制定的？为体现各民族一律平等，我国在少数民族聚居区实行了什么制度？
（3）为改变材料三中的状况，我国编制了发展国民经济的什么计划？试举出在该计划实施过程中我国取得的重大建设成就两例。
阅读下列材料：
材料一“倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都（重庆），共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至”。
——1945年8月14日蒋介石致电毛泽东
材料二 “若不速予剿除，不仅八年抗战前功尽失，且必贻害无穷……遵照中正（即蒋介石）所订剿共手本，督励所属，努力进剿，迅速完成任务”。
——1945年10月13日蒋介石给陆军总司令何应钦的密电
阅读材料后请回答：
（1）从材料一中概括，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的目的是什么？根据所学知识并结合材料二，指出蒋介石谈判的真正目的又是什么？
（2）毛泽东为什么要到重庆进行谈判？
（3）重庆谈判取得了什么成果？这个成果实现了吗？请用史实说明。
近代以来，面对“三千年未有之大变局”，中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想，不断探索民族复兴之路。根据下列图片材料及所学知识，回答问题。
请回答：
（1）材料一的作者是谁？作者写书的目的是什么？
（2）材料二是谁的译著？该译著宣传的进步观点是什么？
（3）材料三反映的革命指导思想叫什么？以其为指导思想的革命对中国政局有何重大影响？
（4）以材料四为主要阵地的思想运动的代表人物有哪些（写两个）？1918年开始该运动的新内容是什么？
2005年 4、5月间台湾国民党主席连战来大陆访问，让我们看到了国共两党积极谋求合作，致力于台湾问题和平解决的愿望和努力。请回答：
（1）历史上国共两党的两次合作分别是在什么时期？
（2）你认为国共两党还会实现第三次合作吗，请说出你的理由。
阅读材料，回答问题
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
——毛泽东为人民英雄纪念碑撰写的碑文
（1）这篇碑文提出了中国近代史上三个重要年代，它们分别是 、 、 。
（2）材料中提到的这三个年代分别发生了什么重大历史事件？
（3）这三个历史事件分别对当时的中国产生了怎样的影响？
观察下图，回答问题：
（1）图一反映的是哪一场战争的结果？这一结果对中国有何影响？
（2）图二反映的是哪一历史事件？请列举出中国军民在抗日战争中取得重大胜利的战役两例。抗战胜利的历史意义是什么？
（3）根据图一、图二，并结合所学知识，分别指出中国在两场战争中获得不同结果的主要原因是什么？对此你有什么感悟？