阅读下列材料，回答问题。
材料一 开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
材料二 中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构：地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治。同时还加强对西藏、台湾的管辖。
材料三 平定大小和卓之乱是清朝统一中国战争的最后一役，使天山南路复入中国版图。此役之后，清代中国疆域的正西端延至帕米尔以西的喷赤河流域，版图臻于极盛。
请回答：
（1）材料一反映的社会经济状况和哪一盛世局面的出现有关? 结合所学知识，从“选人用人”角度分析当时出现繁荣局面的原因。(2分)
（2）材料二中行省制度的确立有何意义? 当时还设立了哪个机构加强对西藏的有效管辖?(2分)
（3）材料三中平定大小和卓叛乱的清朝皇帝是谁? 除此之外，为加强对西北地区的管辖，清政府还采取了什么措施? (2分)
他是皇帝尊号的创立者，同时也是中国皇帝制度创立者，使中国进入了汉民族中央集权帝制时代的人。他也使中国第一次完成了政治上的统一，形成了“车同轨，书同文”的局面，为其后各朝代谋求统一奠定了基础。但自古以来，秦始皇一直是一个倍受争议的人物。
结合所学知识请回答为什么“自古以来，秦始皇一直是一个倍受争议的人物。”？（温馨提示：可从功、过两方面来回答）
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士， 而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
材料二：见下图
请回答：
（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？周天子分封的对象主要有哪些人？
（2）国君（即诸侯）拥有什么权利？他们对周天子有哪些义务？
阅读以下材料：
材料一：公孙鞅（即商鞅）曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而置礼。”
材料二：吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的墓前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。
请回答：
（1）联系所学知识，简要评述商鞅变法。
（2）你如何理解商鞅的个人命运与秦国的国家前途问题？
（3）材料二反映的现象给我们的重要启示是什么？
阅读以下材料：
周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡、随从作战、定期朝见的义务……
请回答：
（1）这种制度是什么制度，实施的目的是什么？
（2）这种制度的实施，西周会出现什么样的现象？
阅读以下材料：
材料一：夏朝的最后一个国王暴虐无道，还把自己比作太阳，人们对他恨之入骨，诅咒他说：“你这个可恨的太阳啊，什么时候才能熄灭，我愿意和你一起灭亡。”
材料二：商朝最后一个国王荒淫无道设酒池肉林，过着花天酒地得生活：为残酷镇压人民反抗，发明了炮烙之刑，使阶级矛盾空前激化。
材料三：西周后期，周厉王封锁山林川泽，不让人们打柴和渔猎，还派人严密监视贫民的言论，谁有不满就杀谁，致使人们在路上不敢交谈，只能相互交换眼色，史称“道路以目”。
（1）请归纳这三位君主有哪些共同之处？
（2）如果是他们的当朝大臣，你会给他们一句什么忠告呢？