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题文

如图,有A、B两个转盘,其中转盘A被分成4等份,转盘B被分成3等份,并在每一份内标上数字,现甲、乙两人同时各转动其中一个转盘,转盘停止后(当指针指在边界线上时视为无效,重转),若将A转盘指针指向的数字记为x,B转盘指针指向的数字记为y,从而确定点P的坐标为P(x,y).

(1)请用列表或画树状图的方法写出所有可能得到的点P的坐标;
(2)李刚为甲、乙两人设计了一个游戏:记s=x+y.当s<6时,甲获胜,否则乙获胜.你认为这个游戏公平吗?对谁有利?
(3)请你利用两个转盘,设计一个公平的游戏规则.

科目 数学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 利用频率估计概率
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相关试题

如图,在 ΔABC 中, AB = AC .将 ΔABC 沿着 BC 方向平移得到 ΔDEF ,其中点 E 在边 BC 上, DE AC 相交于点 O

(1)求证: ΔOEC 为等腰三角形;

(2)连接 AE DC AD ,当点 E 在什么位置时,四边形 AECD 为矩形,并说明理由.

现有 A B C 三个不透明的盒子, A 盒中装有红球、黄球、蓝球各1个, B 盒中装有红球、黄球各1个, C 盒中装有红球、蓝球各1个,这些球除颜色外都相同.现分别从 A B C 三个盒子中任意摸出一个球.

(1)从 A 盒中摸出红球的概率为   

(2)用画树状图或列表的方法,求摸出的三个球中至少有一个红球的概率.

为了解某地区中学生一周课外阅读时长的情况,随机抽取部分中学生进行调查,根据调查结果,将阅读时长分为四类:2小时以内, 2 ~ 4 小时(含2小时), 4 ~ 6 小时(含4小时),6小时及以上,并绘制了如图所示尚不完整的统计图.

(1)本次调查共随机抽取了   名中学生,其中课外阅读时长“ 2 ~ 4 小时”的有  人;

(2)扇形统计图中,课外阅读时长“ 4 ~ 6 小时”对应的圆心角度数为    °

(3)若该地区共有20000名中学生,估计该地区中学生一周课外阅读时长不少于4小时的人数.

如图①,在 Rt Δ ABC 中, C = 90 ° AC = 3 BC = 4 .求作菱形 DEFG ,使点 D 在边 AC 上,点 E F 在边 AB 上,点 G 在边 BC 上.

小明的作法

1.如图②,在边 AC 上取一点 D ,过点 D DG / / AB BC 于点 G

2.以点 D 为圆心, DG 长为半径画弧,交 AB 于点 E

3.在 EB 上截取 EF = ED ,连接 FG ,则四边形 DEFG 为所求作的菱形.

(1)证明小明所作的四边形 DEFG 是菱形.

(2)小明进一步探索,发现可作出的菱形的个数随着点 D 的位置变化而变化 请你继续探索,直接写出菱形的个数及对应的 CD 的长的取值范围.

如图, O 的弦 AB CD 的延长线相交于点 P ,且 AB = CD .求证: PA = PC

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