【2015年中考湖北省襄阳市卷55题】某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤:
a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；
b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22-25℃；
c．处理方式和实验结果如下表:
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 处理方法 |
不做任何处理 |
破坏蝌蚪甲状腺 |
水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 |
正常发育成青蛙 |
停止发育 |
提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的 。
（2）根据以上实验结果，你得出的结论是: 甲状腺激素能 蝌蚪的生长发育。
（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有 的分化。
（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是 。
（5）青蛙的个体发育过程属于 。青蛙与水稻相比，在结构层次上多了 这一层次。
下图为呼吸过程示意图，请据图回答：
（1）A 过程是通过__________完成的。B、D两过程是通过___________实现的。C过程叫 。
（2）与动脉血相比，肺泡内的氧含量较__________。与静脉血相比，细胞内的二氧化碳含量较________。
某生物兴趣小组的同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验，实验过程如下：
1号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌；
2号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；
3号试管：加入馒头块和2毫升唾液，不搅拌。
将3支试管都放入37摄氏度的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头颜色的变化。
请仔细分析后，回答下列问题：
（1）1、2两号试管可形成对照实验，其变量是 ，其中实验组是 号试管；2、3两号试管 （选填“可以”或“不可以”）形成对照实验。
（2）结果发现，1号试管不变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了 。而2号试管和3号试管中的馒头变成 色。
（3）设计3号试管的目的是证明什么对馒头有消化作用（）
| A．咀嚼 | B．唾液 | C．温度 | D． PH |
（4）由此可知，淀粉在人消化道的 部位就开始被消化。但消化淀粉的主要场所是 ，并最终被分解成 。
（5）口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌属于消化 。（选填：物理性或化学性）
医生常用膝跳反射诊断被测者神经系统是否受损。下图为该反射示意图，请分析回答:
（1）神经系统结构和功能的基本单位是 ；完成反射的神经结构是 。
（2）用橡皮槌叩击[①]处，若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整，[①] 、 [②] 传入神经、[③] 、[④]传出神经、[⑤] 功能健全；从反射类型看，该反射属 反射。
(3)正常人测试时若刻意控制，也可不使小腿弹起。此时，该反射属 反射，神经中枢除脊髓外，还有 皮层的参与。
下图是尿的形成示意图，请据图分析回答：
（1）肾单位是由图中的[ ]___ ___、[④]肾小囊和[]___ ___三部分构成的；
（2）写出图中a．b两处箭头所示的生理过程：a __ ___ ，b__ __；
（3）从图中结构⑤中流出的液体是__ ____。
（4）如果尿检中发现红细胞和大量蛋白质，则可能出现病变的部位是___ _____。
下图是气体交换与血液循环的关系示意图（图中7表示肺泡，8表示组织细胞），请据图回答下列问题。
（1）在心脏的A与C、B与D之间有防止血液倒流的__ __ ___。
（2）在血管1，2，3，4中，流静脉血的血管有2和__________（填数字）。
（3）图中（6）与（7）之间的气体交换过程称为 气体交换，它是通过气体扩散实现的。
（4）图中（8）内的气体同（5）内血液的气体交换结果使血液由_________血变成了________血。