某生物兴趣小组为了探究授粉与果实发育的关系，他们选择了黄瓜作为实验材料。黄瓜的花为雌雄异花，有的花只有雄蕊，称雄性花，有的花只有雌蕊，称雌性花。他们选择甲乙两组雌花在开花之前做了如下处理，其结果如下表所示：(10分)
| 组别 |
甲 |
乙 |
| 处理方法 |
将花苞套上纸袋 |
不套纸袋 |
| 实验结果 |
不结果实 |
结果实 |
请分析回答：
（1）根据黄瓜花的结构特点可推测黄瓜花的传粉方式为 。
（2）该实验说明授粉可以促进 发育成果实。
（3）在该实验中黄瓜的生殖方式属于 。
（4）该对照实验的唯一变量是 。
（5）甲组不结果实的原因是 。
如下图所示为某草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题。
（1）该生态系统中的生产者是 。消费者是 等。图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。
（2）消费者与生产者之间的关系是 的关系，这样就形成了 ，该生态系统中共有 条食物链。这些食物链彼此交错形成了 。此图中最长的一条食物链是 。
（3）从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。
（4）如果在这个生态系统中受到DDT的污染，则体内DDT含量最低的生物是 ，含量最高的生物是 。
（5）生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的。
小明学习了生物的特征之后，做了如下实验：把生长状况相同的两株小麦幼苗分别载种在甲、乙两个相同的花盆中。浇水时，只在甲花盆的左侧浇水，乙花盆的右侧浇水。几天后观察梁祝幼苗根的生长情况。
（1）小明看到的现象是什么？
（2）该实验说明了生物具有什么特征？
根据“练习使用显微镜”的实验，回答问题：
（1）显微镜中起放大物像的是 [ ] 和[ ] 。
（2）对光时，应转动转换器，使 倍物镜对准通光孔。
（3）观察时，从目镜内看到的物像是 像（填正或倒）。若目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，则该显微镜放大倍数是 倍
（4）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是
①观察②对光③取镜和安放④整理实验台
仔细观察右图，回答下列问题。
（1）图中是动物细胞的是
（2）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是，甲细胞不具有[ ] ____ _、[ ] ______和[ ] _______
（3）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ ] _______。
（4）对细胞起支持和保护作用的是[ ]___________。能控制物质进出细胞的是[ ]___________。龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[ ]___________。能进行光合作用的是[ ]_________。
（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[ ]__________内细胞液中含有糖分。
下图为长骨结构图，据图回答问题：
（1）对骨有营养作用的血管主要集中在[ ] 内。
（2）幼年时期具有造血功能但在成年后失去造血功能的骨髓位于[ ] ，终生具有造血功能的红骨髓位于[ ] 。
（3）骨膜内层的 ，与骨的长粗和骨折后的修复有关。