甲学生对Cl2与FeCl2和KSCN混合溶液的反应进行实验探究．
| 操 作 |
现 象 |
 |
I．A中溶液变红 Ⅱ．稍后，溶液由红色变为黄色 |
（1）B中反应的离子方程式是 ．
（2）A中溶液变红的原因是 ．
（3）为了探究现象Ⅱ的原因，甲同学进行如下实验．①取A中黄色溶液于试管中，加入NaOH溶液，有红褐色沉淀生成，则溶液中一定存在 ．②取A中黄色溶液于试管中，加入过量的KSCN溶液，最终得到红色溶液。甲同学的实验证明产生现象Ⅱ的原因是SCN﹣与Cl2发生了反应．
（4）甲同学猜想SCN﹣可能被Cl2氧化了，他又进行了如下研究．资料显示：SCN﹣的电子式为
。
①甲同学认为SCN﹣中碳元素没有被氧化，理由是 。
②取A中黄色溶液于试管中，加入用盐酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀，此证明SCN﹣ 中被氧化的元素是 ．
③通过实验证明了SCN﹣中氮元素转化为NO3﹣，他的实验方案是 ．
④若SCN﹣与Cl2反应生成1mol CO2，写出反应离子方程式 并计算转移电子的物质的量是 mol。
下列有机实验操作或叙述中正确的是（填写代号）。
| A．制取酚醛树脂的实验中，水浴加热时不必用温度计 |
| B．苯和浓溴水反应可制溴苯 |
| C．验证蔗糖水解产物时，在蔗糖溶液中加几滴稀硫酸，水浴5min，加入新制银氨溶液 |
| D．向鸡蛋清溶液中滴入浓硝酸，会有白色沉淀产生，微热会产生黄色物质 |
E．在植物油中滴入溴水，溴水会褪色
F．实验室制肥皂时，将适量植物油、乙醇和NaOH溶液混合，并不断搅拌、加热，直到混合物变稠，即可得到肥皂
从海水中可以获得淡水、食盐，并可提取镁和溴等物质。
（一）海水淡化的方法主要有（填一种）
（二）从海水中提取溴和镁的流程如下图所示：
（1）提取Br
时第一次通入Cl后发生反应的离子方程式是；②中表现
表现（填“氧化”或“还原”）性；
第二次通入Cl后，要提取Br还要进行的操作为。
（2）为了实现对镁离子的富集，①中加入的足量试剂是（填化学式）；
试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下最适宜的冶炼的方法是（填字母）。
在试管A中加入3mL乙醇，然后边振荡试管边慢慢加入2mL乙醇，按右图所示连接好装置进行实验，以制取乙酸乙酯。
（1）试管B中盛放的试剂是；反应中浓硫酸的作用是。
（2）乙醇与乙酸反应的化学方程式是。
（3）B中的导管不能插入液面以下的原因是。
（4）儿童30g乙酸与46g乙醇反应，如果实际产率是理论产率的60%，则可得到的乙酸乙酯的质量是g。
根据氨气还原氧化铜的反应，可设计测定铜元素相对原子质量Ar(Cu)(近似值)的实验。先称量反应物氧化铜的质量m(CuO)，反应完全后测定生成物水的质量m(H2O)，同时生成有一种对环境无害的气体，由此计算Ar(Cu)。为此，提供的实验仪器及试剂如下(根据需要可重复选用，加入的NH4C1与Ca(OH)2的量足以产生使CuO完全还原的氨气)：
请回答下列问题：
(1)检验装置A的气密性的方法是
。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为，氨气还原炽热氧化铜的化学方程式为。
(3)从所提供的仪器及试剂中选择并组装本实验的一套合理、简单的装置，按气流方向的连接顺序为(用图中标注的导管口符号表示)a→。
(4)在本实验中，若测得m(CuO)=ag，m(H2O)=bg，则Ar(Cu)=。
(5)在本实验中，使测定结果Ar(Cu)偏大的是_______________(填序号)。
①CuO未完全起反应 ②CuO不干燥③CuO中混有不反应的杂质
④碱石灰不干燥 ⑤NH4C1与Ca(OH)2混合物不干燥
(6)在本实验中，还可通过测定______________和_____________，或_______________和_______________达到实验目的。
长期存放的亚硫酸钠可能会被氧化，某化学课外活动小组现通过实验来确定某无水亚硫酸钠变质，并测定亚硫酸钠的纯度。
Ⅰ．有三位学生各取少量样品设计了下述三个实验方案，并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确证试液中有SO42－离子。你认为合理的方案有。
方案甲：试液
白色沉淀
白色沉淀。
方案乙：试液有无色气体生成
白色沉淀。
方案丙：试液
无色溶液白色沉淀。
Ⅱ．同学丁取35g该样品，加入800mL某浓度的盐酸，加热使生成的气体全部逸出，所得气体用氨水吸收，溶液增重16g。然后向原溶液中逐滴加入0.5mol/L的Ba(OH)2溶液500mL。有沉淀生成，此时溶液呈中性。
(1)用氨水吸收气体发生反应的可能的离子方程式
。
(2)样品中Na2SO3的纯度是，盐酸的物质的量浓度________________。