亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，先后出现过古老的人类文明。
（1）任意举出在世界文明发展历史中，有哪三条大河曾经孕育了人类的早期文明？
（2）按照上题所写出的三条大河的顺序，你能依次说出它们各自拥有的最具代表性的文明成果的名称吗？
（3）对于“人类早期文明都不约而同的产生于大河流域”的这一规律，你有何认识?
请阅读材料后，结合所学知识回答下列问题：
材料一
材料二苏湖熟，天下足。——南宋谚语国家根本，仰给东南。——《宋史》
请回答：
（1）材料一中的图二“交子”是世界上最早的__________。
（2）材料一中的三幅图片最直接地反映了宋代的（）（从三个选项中选一个，2分）
A．农业繁荣 B．手工业繁荣 C．商业繁荣
（3）材料二反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？你认为这一现
象对我们今天的经济建设有什么启示？
仔细观察下图，这是我国清代在保卫边境取得胜利时的一幅画面。试结合所学知回答以下问题：
（1）这次战争是由清代哪位皇帝指挥的？最终结局怎么样？
（2）这次战争带来了什么影响？
阅读下列材料：
材料一：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”
材料二：“封侯非我意，但愿海波平。”
请回答：
(1)诗中的“海波平”是指什么？
(2)从两句诗来看，作者的什么高尚品质值得人们学习？
有位史学家说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为：科举制度“锢智慧”“坏心术”“滋游手”，造成了“破坏人才，国家贫弱”的后果。据此完成（1）～（2）题：
（1）这两种看法是否互相矛盾？
（2）请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。
阅读下列材料：
材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”——王定保：《唐摭言》
材料二：（宋朝）国家用人之法，非进士及第者不得美官。——魏泰：《东轩笔录》
材料三：明代科举考生看榜图，如下图所示。
完成（1）～（3）题：
（1）上述三则材料反映了中国古代的何种制度？
（2）材料二反映了怎样的社会现实？
（3）依据材料三图描述一下看榜者的神情。这说明了什么？