识读战国形势图并回答问题：（共8分）
回答：
（1）写出图中ABCD所代表的国家名称。
A B
C D
（2）图中的赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来的？
（3）写出发生在E处的战役名称。
（4）请你列举春秋时期有关楚庄王的两个成语典故。
由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵和反入侵的连锁反应……
——《全球通史》
（1）你认为材料中所说使中国人受到巨大刺激的“19世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争？(3分)
（2）文中所说中国人民“反入侵”的斗争有哪些？请举出两例来。
（3）针对发生在19世纪中国这种入侵与反入侵的斗争，你有什么感想和看法？请说说看。
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它承载着苦难，浓缩着经验，沉淀着教训。阅读材料，回答问题：
材料一：有人说：l901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。
材料二：这是战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟大事业。是一百多年来中国人民反对资本主义侵略的第一次取得完全胜利的民族解放战争。
材料三：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷……”
（1）根据所学知识，回答材料一中1901年,中国陷入无尽的黑暗中指的什么历史事件?(1分) 1911年的“一道闪电”后“黑暗依旧”的含义是什么? (2分)
（2）材料二的战争中，国共两党合作抗战，分别取得哪两个著名战役的胜利?(2分)这场战争取得完全胜利的最根本原因是什么?(1分)
（3）材料三中描述的是解放战争中的什么战役?(1分)南京的解放有何重大历史意义?(1分)
（4）阅读以上材料，你能得到什么启示?(2分)
图片是我们研究历史的重要资料，观察下列图片，回答问题。
（1）李宏同学用A.B.C三张照片为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一个主题名称。
（2）分别写出A.B两位人物的重大贡献。
（3）图D所反映的历史事件有何重大意义？
（4）小明同学想参观图E中的“中共一大会址”，请问他应前往哪一城市？中共一大的召开有何重大意义？
（5）遵义会议上中国共产党确立了以谁为核心的党中央的正确领导？
阅读下列材料，回答问题：
站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程。中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
——《世纪之交的回望与断想》
请结合以上材料回答：
（1）请分别举出材料中所说的自强、变法、革命所对应的历史事什的名称。(3分)
（2）为了实现观念上的近代化，在中国发生的重大事件是什么?(1分)它主要学习了西方的什么?(也就是它的口号是什么?)(2分)在其后期，人们又开始接受什么观念?(1分)
2014年9月25日，“弘扬铁军精神与盐阜老区精神”理论研讨会暨“新四军在盐城”故事会在盐城市委党校隆重举行。作为“红色革命”主题探究的兴趣小组学习成员，请你参与解决以下问题：（计10分）
【活动准备】
（1）请你提供两种社会调查方法。
（2）下列历史图片中，不能佐证“新四军在盐城”的是（）
A B C
【问题探究】
（3）风景优美的井冈山上矗立着雄伟壮美的“井冈红旗”大型雕像，昭示着中国革命从井冈山走向胜利。“井冈红旗”包含的符合中国国情的革命道路是什么？
（4）从诞生上海到北京执掌全国政权，中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方、星火燎原、力挽狂澜、灯塔指引、进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。与“星火燎原”、“力挽狂澜”相对应的重大历史事件分别是什么？
【活动感悟】
（5）盐城大地对中国的“红色革命”作出了巨大贡献。身为盐阜儿女，你认为应该怎样去弘扬“铁军精神”？