下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述：
拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消毒过的牙签在牙齿上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂抹几下，盖上盖玻片，用红墨水染色，然后放在显微镜下进行观察。
（1）该实验存在两处错误，请在原文中用“ ”标记，并在下面改正：a．__________b______________
（2）若要详细观察位于显微镜视野左上方的某个细胞的结构，则应将载玻片向＿＿＿＿移动，使要观察的细胞位于视野中央。若发现视野中出现较多的气泡，则是 步骤操作不当引起的。
（3）使用一定浓度生理盐水的目的是____________________________________。
（4）制作装片前，先将口漱净的目的是__________________________________。
（5）制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的液体是 。
请写出你最熟悉的一条食物链，
亲爱的同学们：
像春天万物复苏，像船舶扬帆起航……青春是人生起点上的一支动听的生命交响曲，是少男少女合唱共鸣的激越旋律；青春是一条开满鲜花、泥泞的小路，幼稚的孩童从这里走出，成为未来世界的强者和栋梁；青春是一池清澈见底的湖水，它与江河相通，与海洋相连，它是生命不尽的源泉，它使人类的兴旺永远永远！
这就是青春！你青春的旅程，就从这里开始！
从本学期开始，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下面请你就现有知识谈谈你对生物学的看法和你的打算。
右图是某种生态系统图解，请据图回答：
（1）图中属于生产者的是：___ _ __；属于消费者是：__ ____。
（2）从总体上看植物的数量总是比食草动物，食草动物的数量总比肉食动物；
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是关系。这样就形成了。本
图中有条食物链，它们相互关联，形成。此图中最长的一条食物链可表
示为： 。
（4）如果大量捕杀青蛙，那么在短时间内蜘蛛会，食草昆虫会，蛇会。
（5）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和部分。
（6）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是 。
俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：
（1）生产者是___ ____；细菌在生态系统中是_______。
（2）黄雀与螳螂的关系是_______关系。
（3）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有_____条食物链，可表示为：_____________ ________
右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
⑴与心室相连的血管有[ ] 和[ ] 。
⑵当[④]右心室收缩时，血液将流向图中[ ] ，而不会倒流，这是因为有。
（3）心房和心室，以及左右心室的壁厚薄不同，这与他们的功能有什么关系？