材料:一场突如其来的地震夺走了青海省玉树县两千多鲜活的生命,举国哀痛,山河含悲。地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤:痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……
为帮助因地震致孤、致残、致贫的儿童重燃希望、走出困境、阳光生活,党和政府决定在抗震救灾重建家园期间,组织动员社会各界爱心人士给予他们更多的关爱。
阅读材料,运用所学知识,完成以下各题。
(1)灾区儿童遇到了来自哪方面的挫折? (2 分)
(2)假如我们要给灾区的同龄人写信,你会怎样劝慰他们?
(3)在灾难来临时自我救护是十分必要的,请你说出两个自护的“金点子”。
材料一:悍然参拜靖国神社,公然否认南京大屠杀,修改教科书将中国钓鱼岛列入“日本固有领土”,解禁集体自卫权……最近一段时间,安倍政府大开历史倒车。然而,虚妄的历史观不能改变其侵略事实,日本侵华战争的罪行,铁证如山,不容抵赖。全国人大常委会决定设立南京大屠杀死难者国家公祭日,顺应民心,正当其时。
材料二:甲午战争清政府割地赔款、丧权辱国。120年来,每一次忆及甲午战争,都是辛酸、耻辱和悲愤。2014年,又是一个甲午年。今天的中国,是光明的、振奋的、尊严的、崛起的,l3亿中国人已经清晰地触摸到了民族复兴的中国梦、强军梦。
你校正开展“直面历史,开创未来”主题教育活动,请你参与并完成下列任务:
(1)历史倒车不容开!请你对安倍政府的言行发表评论。(两个方面即可。4分)
(2)甲午耻辱不能忘!为避免历史悲剧重演,请谈谈你的主张。(两个方面即可。4分)
(3)民族复兴我有责!实现强军梦,你能做些什么?(一个方面即可。2分)
英年早逝的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”,但是,他却给孩子留下了世界上最宝贵的精神财富。有一次焦裕禄发现孩子看戏没买票,当即把全家“训”了一顿,并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下,他的子女个个脚踏实地,凭着个人的努力成就了一番事业。
大爱仁医胡佩兰98岁还出诊,一辈子只开便宜管用的药。在生命最后一刻,她留下的一句话是:“病人看完了,回家吧。”胡佩兰的高尚医德深深影响着她的儿子胡大一。作为全国知名的心血管专家,他承袭母亲医德,始终对患者用心、用情。
当前社会上,一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的现象时有发生,发人深思。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)从上述材料中你感悟到了什么?(两个方面即可。4分)
(2)作为有志气的当代中学生,既不“炫富”也不“炫父”,我们应该“炫”什么?(三个方面即可。6分)
2014年2月25日,习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调:把“培育和弘扬社会主义核心价值观即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。
(1)请从社会主义核心价值观的基本内容中分别归纳出国家、社会、个人三个层面的价值目标。
中纪委监察部网站2014年3月9日通报,云南省副省长沈培平涉嫌严重违纪违法,目前正接受组织调查。沈培平是今年以来第4位被调查的省部级官员,也是十八大以来第22位被调查的省部级官员。近期,中纪委又对湖北省政协原副主席陈柏槐严重违纪违法问题进行了立案调查。接连落马的省部级高官,让社会各界看到了中央“打老虎”的决心。
阅读材料,回答下列问题:
(2)上述材料体现了我国实行什么治国方略?为什么要实行该方略?
小猪问妈妈:“妈妈,幸福在哪里啊?”妈妈说:“幸福就在你的尾巴上!”于是小猪试着咬自己的尾巴。过了几天,小猪又问:“妈妈,为什么我抓不住幸福呢?”妈妈笑着说:“孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你……”
读完材料,请结合教材上的知识回答:
(1)怎样珍惜幸福?
(2)青少年奉献自己、获取幸福的实际行动有哪些?
随着移动互联网络和智能手机的普及,我们的生活方式正在发生越来越大的变化。九年级的小新同学结合自己的经历整理了一个“我的‘网事’”表格,请帮助他解决后面的疑惑。