阅读下列材料:
材料一:“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的生产力还要多……”
材料二:在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
(1)材料一对什么事件的评述?这一事件于何时最早产生于哪个国家?材料一反映的是这一事件哪方面的影响?
(2)根据材料二,列举出两例英国发生这场革命期间,其他国家和地区爆发的“伴随着刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。
(3)材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式,请举一例说明。
阅读下列材料,回答问题。
材料一除了塞尔维亚等极少数国家具有民族解放和自卫战争的性质以外,第一次世界大战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。
——北师大版九年级上册《历史》
(1)据材料一指出,第一次世界大战的性质是什么?
材料二世界的命运掌握在他们手中,但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利,互相勾心斗角,大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛和约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平,反而加深了各国间的矛盾和仇恨,成为第二次世界大战乃至世纪一系列灾难的根源。——戴维·辛克莱
(2)根据材料二并结合所学知识,《凡尔赛和约》是在哪次会议签订的?这次会议在中国问题上如何“大搞秘密交易”?
(3)《凡尔赛和约》已经为二战爆发埋下祸根,根据材料一、二结合所学知识分析一战与二战爆发共同原因有哪些?
阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是“编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。
一一摘自北师大版《历史》七年级上册
(1)根据材料一,指出支持商鞅变法的国君是谁?最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项?
材料二北魏孝文帝促进民族融合的措施,使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。
一一摘自北师大版《历史教师教学用书》七年级上册
(2)结合所学知识,说出北魏孝文帝实行汉化政策的主要内容有哪些?
材料三:见下图
(3)上图中的会议上作出的重大战略决策是什么?
(4)综合上述三次改革,你认为改革能够取得成功的共同原因是什么?
自秦朝开始,历代封建王朝在巩固政权方面都有各自不同的措施。阅读下列材料,回答问题。
材料一(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。
——《史记》
材料二英国大百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度(这里即指科举制),及其定期举行的考试。”
——人教版《中国历史》七年级下册
材料三(元朝疆域)北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表……。汉唐极盛之际不及言。
——《元史·地理志》
材料四
朝代 |
设立组织机构 |
作用 |
明朝(明太祖) |
A |
是特务组织,对官吏和百姓进行严密的监视侦察。 |
清朝(雍正帝) |
B |
是处理军政大事的权力枢纽。它的设置标志着我国封建君主集权进一步强化,皇帝集权发展到顶峰。 |
请回答:
(1)材料一中的“上”是指哪位历史人物?为加强封建统治,秦朝创立了哪一政治制度对中国历史产生深远影响?汉武帝为同样的目的,在地方上推行了什么政策?
(2)材料二中科举制的正式产生与历史上哪一位皇帝有关?唐玄宗采取何种措施来完善科举制的?
(3)从材料三中你可以获取的主要信息是什么?元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?
(4)材料四表格中A、B处组织机构分别是什么?
(5)综上所述,自秦朝以来建立、发展的这一政治制度对我国历史发展进程有何积极作用?
阅读下列材料,回答问题。
材料一丝绸之路“在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。”
材料二“市舶者,其利不赀(不赀:无从计量,表示多或贵重),榷金山珠海,天子南库也,诸蛮之宝,五天之珍,每岁山积。”
——(宋)叶廷珪《海录碎事》
材料三天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、磁器、 丝筋,为西洋各国及尔国必需之物,是以加恩体恤。
——乾隆帝《敕谕英吉利国王书》
请回答:
(1)材料一认为“丝绸之路”的作用是什么?它的起点在哪?它的开通与谁出使西域有关?
(2)材料二中提到宋朝设置的海外贸易管理机构叫什么?宋朝海外贸易发达与哪两项领先世界的技术有关?
(3)根据材料三的状况,清朝前期实行了什么样的对外政策?实行这种政策的根本原因是什么?该政策对中国产生的最深远影响是什么
(4)对比以上三则材料,对我们今天有何启示?
中国文明源远而流长,成就辉煌。阅读下列材料:
请回答:
(1)根据材料一,概括秦始皇在文化方面巩固统一的措施。说出该措施的影响。
(2)汉武帝将铸币权收归中央,铸造了什么货币?根据材料二,概括汉武帝将铸币权收归中央的影响。
(3)根据材料三,概括唐太宗实行的民族政策的特点。列举一项唐太宗处理民族关系的具体措施。
(4)根据材料四,结合所学知识,说一说哪位皇帝实现了“天下为一”。
(5)为了实现材料五的目标,清圣祖(康熙帝)采取了哪些措施?
(6)综合上述材料,谈谈你对巩固统一多民族国家的认识。