假如你是李华，你的澳大利亚朋友Peter来信询问你如何才能学好汉语。请你根据下列信息写封回信。词数100词左右。回信应包括如下内容：
1. 多看汉语电视剧，常读汉语报纸和书刊；
2. 学唱汉语歌曲，多和中国人交流；
3. 常来中国，身临其境，交中国朋友；
4. 留学到中国，必要时参加汉语学习培训班。
注意：1. 不必逐字逐句翻译； 2. 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Peter,
I’m delighted to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese very well.
Best wishes,
Li Hua
书面表达
假设你是李华。你们的英语老师刘老师为救学生而遭遇车祸，卧床将近一年。上周日下午你和同学们为她举办了生日聚会。请根据以下要点给你的英国笔友Tom写封邮件：
1．刘老师的事迹介绍；2．聚会的过程；3个人的感受。
注意：1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．邮件的开头和结尾已给出，但不计入总词数。
Dear Tom,
How are you doing these days? I’m writing to tell you something about my English teacher Miss Liu.
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Did you do some interesting things last week? Would you like to tell me about them?
Best wishes,
Li Hua
书面表达
假如你叫李华，你的加拿大笔友James想了解一下你要参加的2015年全国中学生英语冬令营的有关情况，请根据以下信息给他写一封回信，并邀请他参加你们的活动。
| 营址 |
桂林 |
| 活动时间 |
2015年12月底，共4天 |
| 参加人员 |
1.全国中学生英语能力竞赛获奖者 2.中国、美国和澳大利亚的英语老师 |
| 活动内容 |
1.举行英语演讲比赛 2.观看学生表演 3.游览桂林风景名胜 4.交流英语学习经验 |
注意：1.信件须包括以上提供的内容要点，可以适当增加细节，使内容连贯；
2.词数：120左右；
3.参考词汇：全国中学生英语能力竞赛: NEPC
Dear James,
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Yours truly,
Li Hua
书面表达
下面是一个中学生给某报编辑部写的一封信，仔细阅读并就信的内容以编辑的名义给此中学生回一封信。
Dear Editor,
I am an active girl, and I speak and laugh loudly in the classroom like a boy. I don't care about small matters. On the contrary, my neighbor, the girl who sits next to me, speaks quietly and dare not do the things I often do. I can understand this.
What I can't stand is that she often gets angry with me about small things. How can I get along with her?
Yours sincerely,
Sunny
注意：
1．回信给出至少三条建议(如谈心，参加生日等活动，谈论共同话题，分享快乐等)；
2．词数：100左右, 信的开头、结尾已给出，不计人总词数。
Dear Sunny，
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Good luck to you．
Yours，
Editor Tape
书面表达
随着年龄的增长，我们总想挣脱父母的怀抱，渐渐和父母产生分歧。假设你是李华，某中学英语杂志社正在开展题为“How to get along well with your parents”的征文活动。请你根据以下要点写一篇征文稿。
1．事前要跟父母沟通，征求他们的建议；
2．跟父母意见不一致时要保持冷静；
3．多花时间跟父母在一起，跟他们一块郊游等。
书面表达
请根据你对下面这幅图的理解，写一篇100字左右的英语短文。
请包括以下内容：
1.简要描述图画内容
2.联系实际说说自己的看法和建议
提示：smog 雾霾