【辽宁省营口市2015年初中毕业生毕业升学考试】在“探究电流与电压关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实物图连接完整，并根据实物图在虚线框内画出相对应的实验电路图。（要求：滑片在最左端时滑动变阻器接入电路中的阻值最大）
（2）小丽正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表示数接近电源电压，电流表示数几乎为零，造成这种现象的原因可能是________。
（3）滑动变阻器在本实验中的作用除保护电路外还可以________。
（4）请你设计一个实验表格用来记录实验中测得的数据。
（5）在不改变电路和器材的前提下，该实验装置还可以用来测量________。（答出一条即可）
小强和小琴同学在“探究并联电路的电流特点”时，进行了如下实验：
（1）按图甲所示的电路图连接实验电路，闭合开关s，用电流表分别测出I=0.5A,I1=0.3A,
I2=0.2A,在表格中记录数据后(如图乙所示),下一步应做的是。
| A．整理器材,结束实验 |
| B．分析数据,得出结论 |
| C．换用不同规格的小灯泡,再测出几组数据 |
| D．换用电流表的另一量程,再测出一组数据 |
（2）他们设计的表格中存在的不足之处是：。
（3）小强同学探究得出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流。小琴同学的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。你的判断是：同学得出的结论更加科学。这是因为小强仅得出了干路电流与支路电流之间的定性关系,而小琴在此基础上进而得出了干路电流与各支路电流之间的关系。
小强要测一个定值电阻的阻值：
（1）当要闭合开关时，小强发现如图（1）所示电路还没有连接完整，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；并将此时的电路图画在方框（2）中。
（2）连接完电路，闭合开关，小强发现，电流表无示数，而电压表示数接近3V，则出现故障的原因可能是：．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，电流表的示数电压表的示数如图3所示，由此求出待测电阻为Ω．
至此，小强说已经完成实验，同组的小聪认为不妥，因为．
（4）另一组的小玥同学用如下图所示的电路测未知电阻RX的阻值，并将数据记录在表中，则该未知电阻RX的阻值为Ω，该电路的电源电压为V。
某同学利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流I跟它两端电压U的关系，已知电源电压为6V且保持不变。
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
（2）实验中多次调节滑动变阻器的滑片，改变电阻R两端的，记下的示数，得到如图丙所示的U—I关系图象。
（3）上述实验中刚闭合开关时，电压表的示数为，电流表的示数为。
在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中，张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验，他将测量的数据分别记录在表一和表二中．
表一：
| 测量处 |
ac |
ab |
bc |
| 电压（V） |
2.5 |
1.2 |
1.3 |
表二：
| 测量处 |
ab |
cd |
ef |
| 电压（V） |
2.5 |
2.5 |
2.5 |
（1）表二数据是根据图（“甲”或“乙”）电路进行实验得到的数据．
（2）分析表一数据得到的结论是；分析表二数据得到的结论是．
（3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：，改进方法.
在“组成串联电路和并联电路”的实验中：
（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是（）
| A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的 |
| B．每处接线都必须接牢 |
| C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极 |
| D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关 |
（2）在串联电路中开关的作用是_______________________________________。
（3）在并联电路中支路开关的作用是___________________________________。