课外阅读
贝壳
在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。怪不得古时候的人用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一块贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂和细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致,多仔细,多么的一丝不苟呢!
比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后,也许也会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”
写出下列词语的反义词。
坚硬——( )
复杂——( )
一丝不苟——( )
写出四个描写“贝壳里的生命”的形容词:
、
、
古人“用贝壳做钱币”的原因是:
文中“一丝不苟”的含义是
找出文中表达作者感受、慨叹的一句话,用“___”画出来。
读了这篇文章,你知道作者想要告诉我们什么吗?你又有那些想法?(100字以内)
读短文,完成练习。
春天来了
春天可真美丽!
森林里的动物都换(huàn)上了春装(zhuāng):小兔子脱(tuō)去“灰衣服”,换上“白衣服”;蚱蜢脱去“白衣服”,换上“绿衣服”……真是多姿(zī)多彩!
小兔子说:“我们动物在春天最(zuì)漂亮!”花儿反驳说:“我们植物不也是千姿百态、美不胜(shèng)收吗?”
真的,柳(liǔ)树上柳絮纷飞,桃树上繁花似锦(jǐn),松柏(bǎi)树上更是千枝吐翠(cuì)……森林这个植物王国真是莺(yīng)歌燕舞、蝶舞蜂飞啊!
春天不光动植物有变化,气候(hòu)也与夏、秋、冬不同。雨更是不一样了!韩愈(yù)的诗“天街小雨润(rùn)如酥(sū),草色遥(yáo)看近却无”,说的就是春雨落下时的情景。风也不同。夏天的风,不像春天那么轻柔,而是习习凉风;秋天的风,不像春天那么舒(shū)适(shì),而是云淡风轻;冬天的风不像春天那么暖和,而是呼啸而过。
1.查字典,给下面画横线字正确注音。
蚱蜢( )反驳( ) 暖和( )
繁花( )柳絮( ) 呼啸( )
2.本文共有______节,其中具体写春天动物变化的是第______节,写植物变化的是第______节,写气候变化的是第______节。
3.春天的风也与夏、秋、冬不同,它的特点是__________、__________和__________。
读课文选段,完成练习。
还有那著名的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么逗人喜爱;大金帅苹果金光闪闪,一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。那种叫“水晶"的葡萄,长得长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的;而那种叫做红玫瑰的葡萄,则紫中带亮,圆润可爱,活像_串串紫色的珍珠……
1.照样子写词语。
黄澄澄 __________ __________
一串串 __________ __________
2.文中写了__________、__________、__________以及__________和__________,来赞美迷人的秋色。
3.用“______”画出文中一句比喻句,并抄写在下面的横线上。
4.秋天的瓜果还有很多,你能仿照上面课文写一种自己熟悉的水果吗?
_____________________________________________________________
读短文,完成练习。
白云看中国
白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说:“我们去旅(lǚ)游(yóu)吧!”“好!好!”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
他们飘呀飘,飘过了碧波荡(dàng)漾(yàng)的西湖,飘过了波(bō)涛(tāo)汹(Xiōng)涌(yǎng)的长江;他们飘呀飘,飘过了奇峰怪石的黄山,飘过了高大挺(tǐng)拔(bá)的秦(tài)山;他们飘呀飘……啊!他们看到了万里长城(chéng)!
云弟弟说:“万里长城真雄(xióng)伟!”
云妹妹说:“万里长城像一条巨龙。”
云姐姐说:“中国的风光让我们大开眼界。我爱您,中国!”
1.短文共有__________节,用“_______”画出云姐姐赞美中国风光的句子。
2.白云们看到了西湖、__________、__________、__________和万里长城。他们说万里长城很__________,像__________。
3.“他们飘呀飘……"省略号表示他们还看到了其它景色。请你想象一下,他们还看到了什么?仿照文中句式,写一写。
他们飘呀飘,飘过了___________________的__________,飘过了_________________的_________________……
读课文选段,完成练习。
我加驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一副状丽的景象出现在我的眼前:
像丝带漂落在大地,
银光闪闪,伸向天边。
从首都北京到天堂杭州,
京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
1.请圈出文中的错别字,并把正确的字写在下面的括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
2.下列句子是比喻句的请在后面的括号里打“√”,不是的打“×”。
(1)一幅壮丽的景象出现在我的眼前。 ( )
(2)京杭大运河像丝带飘落在大地。 ( )
3.根据课文内容填空。
____________像丝带____________,____________,伸向天边。从首都__________到天堂____________________,它谱写了__________。创造这人间奇迹的是__________,我们的祖先真__________!
读短文,完成练习。
大自然的交响(xiǎng)乐(节选)
大森林里充满(mǎn)了风声和歌声,当风儿踩(cǎi)过绿色的树梢(shāo),就像纤(xiān)细的手指按响了风琴……
小溪叮叮咚咚,瀑(pù)布轰(hōng)轰隆(lóng)隆;画眉(méi)、锦(jǐn)鸡、杜鹃(juān)和金翅鸟,还有许多叫不出名字的小鸟,每天都参加了盛(shèng)大的歌咏(yǒng)比赛。歌声响彻(chè)了整座森林。
所有的动物和植物,一同早晨醒来,亲密得就像一家人——小鹿在溪边饮水;小松鼠在晨光里打开房门;孔雀花张着鹅黄的小嘴向大地问早安……
啊!大自然就像一首美妙的乐曲。我多想自己也变成一只小鸟飞向大自然,成为这首乐曲中的一个音符(fú)。
1.根据课文内容填上合适的词语。
( )的手指 ( )的歌咏比赛
( )的小嘴 ( )的乐曲
2.第2节中“大自然的交响乐”是指__________、__________和__________发出的声音。
3.“所有的动物和植物,一同早晨醒来,亲密得就像一家人。”
请用“______”画出把这句话写具体的语句。