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拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
本文的主人公是 。
读句子，在文中找到相应的词语写在后面。
（1）没有经过商量而彼此行动一致。
（2）有点相信，又有点怀疑。
在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。
弟弟受伤后碰到爸爸时： 。
爸爸自己走了以后： 。
同学对他说完话以后： 。
爸爸在拐弯处回头时： 。
第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）。
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写
认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人”。
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(一)课内阅读。
这件事给我留下的印象太深了。因此。我和陪同的吴小姐交换了意见。我说：“当时既没有交通警察看管，也没有汽车驶过，连行人都不多，而且天上正下着大雨，为什么她不可以跑过路口呢?”吴小姐听了以后，笑笑说：“既然红灯亮着，怎么可以跑过路口去呢?”我在她的反问面前愣住了，不知道说什么好。吴小姐停了一下，继续说：“我们从小接受的教育，就让我们这样做。”
当天晚上，我在日记里写下了这样一句话：“能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人。”
1．文中“印象太深了”中“深”字的正确解释是( )。
深：①深入；②加深；③程度深。
2．“能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人。”这句话点明了________________，是全文的________________。
3．“我们从小接受的教育，就让我们这样做。”这句话包含几层意思?
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(二)课外阅读。
“绿手指”
在法国一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，以为她是个妖怪或者有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看到一条消息：园艺所重金悬赏购买纯白的金盏花。老人想：金盏花，除了金色就是棕色，白色的，不可思议!不过，我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢?”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子。第二年把它栽种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得奇特灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。
但愿你我也能长出新的“绿手指”！
1．老人看到园艺所重金购买纯白金盏花的消息时，作者着重写了老奶奶的________________，表明老奶奶想尝试种纯白金盏花。
2．老奶奶决定一个人干，结果怎样?
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3．最后一句话的含义是什么？
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(一)课内阅读。
我等待着……伦纳德老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿!”这八个字仿佛是一束灿烂的阳光温暖了我受伤的心，令我永远难忘。
1．伦纳德老师说了哪了八个字?
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2．这八个字为什么令“我”难忘?
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3．如果你是文中的主人公，你会对伦纳德老师说些什么?
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(二)课外阅读。
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一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去．突然认出来：“啊，周总理!”
车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说□总理□好总理□您好□周总理高兴地同大家握手□向每个乘客点头微笑□周总理望着售票员□亲切地问□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1．请为短文起个合适的题目。
2．写出文中加点词的近义词。
顿时——( )慈祥——( )
激动——( )
3．用横线画出表示售票员激动的句子。
4．在第二自然段“□”处加上合适的标点。
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(一)课内阅读。
小彼得读着这份账单，感到羞愧万分!于是，他蹑手蹑脚地走到妈妈的身旁，将小脸蛋藏在妈妈怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进妈妈的口袋。
1．结合课文理解词语。
蹑手蹑脚：____________________________________
2．为什么小彼得读了妈妈给他的账单后，感到羞愧万分?
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3．你觉得彼得妈妈的这种做法可取吗?为什么?
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(二)课外阅读。
苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。少年时代的牛顿发现了苹果落地。
一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里，坐在苹果树下乘凉。忽然，一个熟透了的苹果从树上落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢?”
“一定是因为它熟透了。”他自言自语地说，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢?”
为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。
当他长大成了物理学家后，他联想到了少年时的“苹果落地”是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。
1．文中哪件事让牛顿觉得很奇怪?
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2．牛顿发现了苹果落地的秘密是____________________________________。
3．牛顿身上的哪些精神值得你学习?
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蜂鸟
在所有的动物当中，蜂鸟的体态最娇美，色彩最艳丽。金雕玉琢的精品也无法同这大自然的瑰宝相媲美。它属于鸟类，但体积最小。小蜂鸟是大自然的杰作，其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有之：轻盈、迅疾、敏捷、优雅、华丽的羽毛——这小小的宠儿应有尽有。它身上闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒，它从来不让地上的尘土玷污它的衣裳，而且它终日在空中飞翔，只不过偶尔擦过草地。它在花朵之间穿梭，永远生活在自由的天地里。它有花的鲜艳，有花的光泽，花蜜是它的食粮，它只生活在花儿常新的国度里。
各种蜂鸟分布在新大陆最炎热的地区。它们数量众多，但仿佛活跃在两条回归线之间。那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂鸟，在那儿作短暂的逗留。它们仿佛是太阳的追随者，同它一起前进，一起回归，并且乘着风在永恒的春天里翱翔。
1．联系上下文，理解下列词语。
金雕玉琢：___________________________________________________
应有尽有：___________________________________________________
2．填空。
(1)蜂鸟的体态_________________。
(2)蜂鸟的色彩最____________，它身上闪烁着____________、____________、____________般的光芒。
(3)蜂鸟的品质：____________、____________、____________、____________、____________。
(4)蜂鸟的食粮是____________。
3．你喜欢文中的蜂鸟吗?为什么?
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4．鸟类是我们的朋友，你能做哪些有益于鸟类的事?
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(一)课内阅读。
暴龙是最贪心的猎手。它们露出尖利的牙齿，迎着风追赶平原上可怜的动物。只要暴龙出现，许多动物都躲得远远的，只怕一不小心成了它们的点心。
翼龙是天空中的英雄。它们张着宽大的翅膀，在空中优美地飞行。越过平原，越过高山，湖面上也常常映出它们那雄健的身影。
1．这两个自然段的写作手法是_________________。
2．从哪些地方能看出暴龙是“最贪心的猎手”?
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(二)课外阅读。
谁最先发现了恐龙
180年前，在英国南部的苏塞克斯郡，曾经住着一位名叫曼特尔的乡村医生。这位曼特尔先生对大自然充满了好奇心，特别喜爱化石。
1822年3月的一天，曼特尔夫人发现了一些样子奇特的动物牙齿化石。这些化石牙齿太大了，曼特尔夫人从来没有见到过这么大的牙齿。她小心翼翼地把这些化石从岩层中取出来带回了家里。在随后不久，曼特尔先生又找到了许多这样的牙齿化石以及相关的骨骼化石。为了弄清这些化石到底属于什么动物，曼特尔先生先查阅了大量的资料，拜访过当时很有名的学者，也没得出合理的结论。
他偶然结识了一位在伦敦皇家学院博物馆工作的博物学家，此人当时正在研究一种生活在中关洲的现代蜥蜴——鬣蜥。于是，曼特尔先生就带着那些化石来到伦敦皇家学院博物馆，与博物学家收集的鬣蜥的牙齿相对比，结果发现两者非常地相似。喜出望外的曼特尔先生就此得出结论，认为这些化石属于一种与鬣蜥同类、但是已经绝灭了的古代爬行动物，并把它命名为“鬣蜥的牙齿”。
后来，随着发现的化石材料越来越多，人类对这些远古动物的认识也越来越深入，我们知道所谓的“鬣蜥的牙齿”这种动物实际上是种类繁多的恐龙家族的一员。它确实与鬣蜥一样属于爬行动物，但是它与真正的鬣蜥的亲缘关系比起与其他种的恐龙的关系还要远呢!但是，按照生物命名法则，这种最早被科学地记录下来的恐龙的种名的拉丁文字并没有变，依然是“鬣蜥的牙齿”的意思。不过，它的中文名称则被译成为禽龙。
禽龙是科学史上最早记载的恐龙。
1．结合上下文理解词语。
小心翼翼：___________________________________________________
喜出望外：___________________________________________________
2．用横线画出这块化石之所以能被发现的原因。
3．我们可以从曼特尔夫妇身上学到些什么呢?
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