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出差（chā chà chāi）数目，回到家的当天晚上，当我打开窗户时，清风送来一股细细的，甜甜的（清香 清新），我没在意，舒展了一下疲倦的身躯，做一日和尚撞一天钟倒在床上睡着了。
一觉醒来，天已蒙蒙亮，我的周围（突然 依然）浮着那股甜甜的香味。啊！是花香！这黄土岭怎么（突然 依然）有了花香？我急切地打开门，走上阳台，一下子惊呆了：隔壁阳台上，什么时候摆满了大水不一的几十个花盆？有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……五彩缤纷，似乎把春天的色彩全都聚集在这里了。
隔壁的门开了，走出一个十二三岁，扎着羊角辫，系着红领巾的小姑娘。她纤细的双手捧着洒水壶，神情专注地逐盆给花浇水，我忍不住了，轻声问：“小姑娘，新搬来的？”
她吓了一跳，抬起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，“嗯”了一声，接着又赶忙放下水壶，向我行了个队礼，很有礼貌地说：“叔叔早！”
浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，像外科医生做手术似的，小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西，装在玻璃瓶里。她告诉我，这是一种害虫，不及早发现和消灭，整个花就会枯萎。
我看见小姑娘对花很爱护，就故意考考她，问她什么花在什么时候开，她立刻不假思索地说开了：“一月水仙清水香，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳，五月杜花满山岗……”一口气把十二个月的花全说了。
我见她对花这么熟悉，禁（jīn jìn）不住高兴地说：“你真是个小行（xíng háng）家，长大了一定能当个园艺家！”
她抬起头 一本正经地盯着我说 当专家可不容易的呀 我嘛 只想当个园艺工人 把祖国打扮得花一样美丽 叔叔 你说好不好
我赞许地点着头，连声说：“好，好！”
她忙完了，便坐在花丛中的小凳上，专心致志地开始晨读。这时，一阵清风吹来，所有的盆花便一齐摇摆着，像一群欢快、活泼的孩子在翩翩起舞，又像是在向辛勤栽培它们的小园丁点头致谢。
啊，可爱的小邻居，你也是这花丛中一朵美丽的花！
把括号里不恰当的注音和词划掉。
给第八自然段加上标点符号。
选择恰当的选项填在括号里。
| A．对花很爱护 | B．花的品种多 | C．对花很熟悉 | D．花的数量多 |
（1）“阳台上……摆满了大小不一的几十个花盆，说明（ ）。
（2）“有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……说明（ ）。
（3）小姑娘“小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西”说明（ ）。
（4）“一口气把十二个月开的花全都说了”说明（ ）。
下面哪句话做文章的中心思想最合适？在括号内打上“√”。
（1）赞扬小姑娘勤劳、热情的好品质。（ ）
（2）赞扬小姑娘养花知识丰富，对人有礼貌。（ ）
（3）赞扬新中国少年儿童有花一样美好的心灵和志向。（ ）
（4）赞扬小姑娘不仅爱花、护花，而且学习刻苦。（ ）
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船长的勇气
我跟着他连续去了四家书店，我们在四家书店都碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的（A）阴云。
你还要试试吗？我问。
不错，先生。我要到所有的书店里都去试一试，说不定我能找到一家肯赊账的书店的。
我们来到了第五家书店。小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。
你十分需要这本书吗？老板问。
是的，先生，十分需要。
你为什么如此需要它呢？
学习，先生。我没钱上学。一有空，我就在家自学。学校里每个学生都有书，假如我没有，我就会落在他们后头的。再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。
你父亲现在还出海吗？
他已经死了。男孩情绪低沉地回答，头也低下了，眼睛里淌出一串泪珠，我长大了也要当水手。
是吗，孩子？老板盯着他，惊讶地问。
嗯，先生，只要我还活着。
呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。这本新书你只用六十二美分就可以拿走，至于不够的部分，你什么时候来还都行；或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分跟其他书一样，而且不缺页，只是旧了点？
对，跟新的一模一样。
啊，好极了！这样我还可以剩下十二美分。现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。
男孩付款时，老板用探询的目光看了看我，于是，我把前面所发生的事一股脑儿全倒了出来。老板在给男孩书的同时，还送给他一支崭新的铅笔，外加一叠雪白的纸。
你叫什么名字，小伙子？我问。
威廉.哈特雷。
你还需要什么书吗？我又问。
当然，越多越好。他迟疑地说。
我给他两美元，说：这点钱给你吧。
两行快乐的眼泪从他的眼睛里扑簌簌地流了下来。
我可以用这钱给我妈妈当本钱。
当然可以。
他的眼泪流得更欢了。他说：你真好，我得好好谢谢你。我希望将来有一天能报答你。他记下了我的名字。
几十年的时间飞快地过去了。
我乘船到欧洲去。这是当时最好的一艘船，它曾经在大西洋远航过。在开始的绝大部分航程里，天气好极了，可是后来，天公不作美，我们遇上了一场罕见的风暴，它足以使任何一位有丰富经验的船长都束手无策。所有的桅杆全断了，船就像是一片在煮沸的锅里上下翻腾的菜叶，更糟糕的是，船还漏了，水不断地从船体上的一个大窟窿里涌出来。水泵一刻不停地转动着，可水仍然越积越多。舵几乎失去了作用。(B)水手们全是体格强壮、意志坚强的男子汉，大副、二副也都是经验丰富的一流海员，但是他们全都绝望了，离开了岗位，决定听天由命。
刚才一直在研究海图的船长，这时神态自若地走了过来，看看事情究竟糟到了什么地步。过了一会儿，他镇定地命令水手们回到自己的岗位上去。在船长坚定的信念面前，那些强壮的水手不由得为之所折服。
船长在经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。他仔细地看了看我，说：有希望，先生！只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。他转过脸去，对所有围在身边的乘客说：乘客们，大家都去排水！
他说。 我们又重新振作起来，比原来干得更猛。
他终于指挥着船安全到达了利物浦港。乘客们下船时，船长一动不动地站在渐渐下沉的船上，频频向乘客们点着头，接受他们的祝贺。当我经过他身边时，他拉住了我的手，问：
普莱斯顿法官，您不记得我了？我想了想，遗憾地摇了摇头。
三十多年前，在辛辛那提州，您曾经跟着一个男孩去买书，他多次碰了壁。这个男孩您还记得起来吗？
哦，不错，我记得很牢，他的名字叫威廉.哈特雷。
我就是威廉.哈特雷。船长说，上帝保佑您！
上帝也保佑您，哈特雷船长，我说，是您三十多年前买书的勇气拯救了我们全船的人！
（A)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。
阴云：
(B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
B句：文章围绕勇气写了两个故事，分别是：
①
②阅读全文，说说嗯，先生，只要我还活着。这句话的含义和作用。
根据上下文的意思，结合语境，将船长的话补充完整。
_______________________他说。 我们又重新振作起来，比原来干得更猛。请按照要求，在圈点评注栏内，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。
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“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天（）天晚了（）爸爸下班回来边脱外衣 （） 边问我 （）小明（）给长春花浇水了吗（）哎呀（）我回家（）玩都来不及（） 怎么会老记着给花浇水呢（）我回爸爸的话 （） 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞„„在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。在第三自然段的括号处加上标点符号。
写出下列词语的近义词。
似乎（） 疏忽（）赞美（）祝贺（）第六自然段从__________和__________两个方面描写了长春花。
这篇短文是按____________顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语______________________________________。
用“_______”画出大家对长春花的赞美的话语。
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从前，有个人养了一群羊。他白天放牧，晚上将羊赶进一个用柴草和木桩围成的羊圈内。
一天早上，他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的劝告。
第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是他就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走了。这个故事用一句话可以概括为：
__________________________________________________________ ________把下面的句子换一种说法。
（1）他的羊再也没有被狼叼走了。
__________________________________________________________ ________
（2）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
__________________________________________________________ ________养羊的人一共丢了几只羊呢？丢了羊前后的表现有什么不同？
__________________________________________________________ ________这个故事告诉我们（）
A．只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
B．遇到事情的时候要听别人的劝告。
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以前，我只（就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn jīn）上。
爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。
我会划去括号内不正确的读音。
我能写近义词。
痕迹（）牢固（）逐渐（）我能写反义词。
弯曲（）仔细（）萎谢（）“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。
（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（）
（2）小红的爸爸是一位种田能手。（）
（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。（）第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（）--（）--（）--（）。（将序号填在括号里）
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傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。给画线字选择正确的读音。
（）闪烁（A.shuò B.yuè）（）满载（A.zǎi B.zài）（）严肃沉默（A.mò B.àn ）选择正确的解释。
（）舒缓平稳（A.从容 B.展开）（）默默无言（A.暗地里 B.不说话）从文中找出一对近义词。（）——（）
从哪里看出傍晚时的寂静？用简洁的语言写几点。