17世纪前，人们认为太阳光是最单纯的，真是这样吗？通过探究，-优题课

17世纪前，人们认为太阳光是最单纯的，真是这样吗？通过探究，我们对太阳光有了更多的了解．

（1）阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明太阳光（是/不是）单色光；光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为光．
（2）用温度计测试不同区域内光的热效应时，为使它的示数变化更明显，可以把温度计的玻璃泡涂成色；实验表明，A外侧的不可见光叫线，它的热效应最显著．B外侧的不可见光最显著的特征是．

科目物理题型实验题难度中等

知识点：光的色散

小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。（支点和杠杆的摩擦不计）问：

（1）重为 $5 N$ 的钩码挂在 $A$ 点时，人的拉力 $F$ 为 $4 N$ ，钩码上升 $0.3 m$ 时，动力作用点 $C$ 上升 $0.5 m$ ，此时机械效率 $η_{1}$ 为多大？

（2）小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到 $B$ 点，再次缓慢提升杠杆使动力作用点 $C$ 仍然上升 $0.5 m$ 。问：人的拉力 $F$ 与第一次相比　变小　（选填“变大”“变小”或“不变” $)$ 。比较此时的机械效率 $η_{2}$ 与 $η_{1}$ 的大小并用学过的知识给以推导。

如图为某些型号玩具电动机的工作电路图，电动机铭牌上标有“ $6 V 6 W$ ，线圈电阻 $2 Ω$ ”字样，当开关闭合的瞬间，电动机尚未转动，此时通过电动机的电流称为启动电流，为了保护电动机，启动电流不得超过 $2 A$ ，求：

（1）启动时，变阻箱 $R$ 的阻值至少多大？

（2）当电动机启动后，再次调节变阻箱 $R$ ，使电动机进入正常工作状态，此时 $R$ 消耗的电功率为多大？

实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，回答下列问题：

（1）光屏上像的性质为　　。

（2）关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子　　。

（3）从图中读出物距为　　 $cm$ ，并推算出焦距为　　（选填字母）。

$A$ ． $f < 15 cmB . 15 cm < f < 20 cm$ $C$ ． $f > 30 cm$

（4）如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像？　　。

斜面在生活生产中常见，在物理实验中也常用，以下物理实验都用到了斜面。

（1）利用斜面测平均速度，如图甲所示。若让质量不同的小车从斜面顶端由静止开始滑下，则它们撞击金属片时的速度　　（填“相同”或“不同” $)$ ；若增大斜面坡度，小车从斜面顶端由静止开始滑下，则撞击金属片时的速度　　（填“变大”、“变小”或“不变” $)$ 。

（2）利用斜面研究阻力对物体运动的影响，如图乙所示。小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃面上小车克服阻力做的功分别为 $W_{1}$ 、 $W_{2}$ 、 $W_{3}$ ，请，比较它们的大小： $W_{1}$ 　　 $W_{2}$ 　　 $W_{3}$ ．假设小车滑到绝对光滑的表面上，那么小车克服阻力做的功为　　，此时小车做　　运动。

（3）利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，如图丙所示。让小车 $A$ 从斜面的某一高度由静止开始滑下，在水平面上碰到物体 $B$ 后，将 $B$ 推出一段距离。若 $B$ 被推得越远，说明小车 $A$ 具有的动能越　　，小车 $A$ 下滑时的高度越　　、重力势能越　　。

小红和小云各自做“测量电阻的阻值”实验，她们使用的实验器材完好无损，各自的读数也很准确，她们测量的三组数据分别记录在下表中。

表一（小红）
实验序号	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电阻 $R / Ω$
1	1.5	0.46
2	2	0.4
3	2.5	0.36

表二（小云）
实验序号	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电阻 $R / Ω$
1	1.5	0.32
2	2	0.4
3	2.5	0.52

老师看了这两个数据表后，指出其中一位同学的实验电路接错了。

（1）分析表一、表二可知，　　同学的电路接错了，理由是　　。

（2）请画出该同学的错误电路图。

（3）实验电路正确的同学测量的电阻平均值是　　 $Ω$ （精确到 $0.1 Ω)$ 。