（届黑龙江哈尔滨中考）阅读《唐雎不辱使命》选段，回答小题
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
【注】三年制初中语文教材中，“秦王不悦”为“秦王不说”。
（1）解释文中加点的词语。
①加惠： ②广：
（2）把下面两句话翻译成现代汉语。
①受地于先王，愿终守之，弗敢易！
②以君为长者，故不错意也。
（3）为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的？
阅读课外文言文，完成小题。
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王亲往问病，曰：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有奇才，原王举国而听之。”王嘿然。王且去，座屏人言曰：“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺而去。公叔座如鞅谢曰：“今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？”卒不去。惠王既去，而谓左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国中扮戏孙鞅也，岂不悖哉！”
注释：刑：通“形”。指形成或事实。嘿：同“默”。禽：同“擒”，拘捕，捕捉。选出与本文“惠王既去，而谓左右曰”一句中的“而”字用法相同的一项（）
| A．尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》） |
| B．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（《狼》） |
| C．潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》） |
| D．然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》） |
选出下列各组句子中加点字意义和用法都相同的一项（）
| A．鞅少好刑名之学——山不在高，有仙则名（《陋室铭》） |
| B．会座病，魏惠王亲往问病——会天大雨，道不通（《陈涉世家》） |
| C．年虽少，有奇才，原王举国而听之——虽千里不敢易也（《唐雎不辱使命》） |
| D．汝可疾去矣，且见禽——且焉置土石（《愚公移山》） |
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【注释】①淡泊：安静而不贪图功名利禄：②淫慢：放纵，懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。
作者认为，做人、治学要想成功就不能，不能。（用原文词语填空）
阅读下面课内和课外文言文，完成小题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？给下面加点的字注音。
①可以调素琴②无案牍之劳形解释下面加点词的意思。
①谈笑有鸿儒②有仙则名任选下面一句翻译。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上阶绿，草色入帘青。下列表述有错的一项是（）
A．“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。
B．本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。
C．这篇铭文的韵脚是“ing”。
D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。完善作者小档案。
| 姓名 |
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| 字 |
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| 朝代 |
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| 主要经历 |
①他参与了王叔文领导的政治改革，②他积极参与了“古文运动”。 |
| 作品 |
《陋室铭》示例：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 |
阅读下面文言文，完成1～5题。
萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰："丞相有子就举，欲以属②公。"燧怒曰："初仕敢欺心耶？"。桧怀之。既而被檄③秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺④果中前列。后，燧出知严州。严地狭财匮，始至，官镪⑤不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋⑥，诸邑皆宽。上诏燧治郡有劳，除⑦敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。绍熙四年卒，年七十七。
(节选自《宋史•萧燧传》有删改)
【注释】①主文：主持考试。②属：托付。③檄：下文书调职。④秦熺：秦桧的儿子。⑤镪：成串的钱。⑥以其羡补积逋：用盈余填补亏欠。⑦除：授予。
| 1． |
对下面句子朗读节奏的划分最准确的一项是（） 上诏燧治郡有劳
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| 2． |
解释文中加点词语的意思。 既而易 |
| 3． |
翻译文中画线句的意思。 燧怒曰："初仕敢欺心耶？" |
| 4． |
找出文中用侧面描写的方法刻画萧燧这一人物形象的句子。 |
| 5． |
读了本文后，你觉得萧燧是一个怎样的人？ |
阅读下面的文字，回答后面的题。
魏文侯使乐羊伐中山①，克之；以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋③出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴·周纪一》）
【注】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。中山：中山国，战国时小国。
②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。
③趋：指快走。这里是任座见主子盛怒，只得惶恐走出。（1）解释下列句子中加点的词语。
①魏文侯使乐羊伐中山（）②何谓仁君（）
③向者任座之言直（）④亲下堂迎之（）
（2）下列各句与“以封其子击”中“以”用法相同的一项是（）
屠惧，投以骨 B．策之不以其道 C．以其境过清 D．具以假山显用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
臣闻君仁则臣直将下列句子翻译成现代汉语。
（1）文侯悦，使翟璜召任座而反之
（2）食马者，不知其能千里而食也从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你获得了什么启示？