（届福建龙岩中考）阅读下面的文言文，完成后面题目。蒙骜①伐魏-优题课

（三）桃花源记
①晋太元中，武陵人以捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。　
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
．解释下列语句中划线的词的意义。
①欲穷其林穷：②便要还家要：
③咸来问讯咸: ④欣然规往规：
．用现代汉语写出下面句子的意思。
①初极狭，才通人②率妻子邑人来此绝境
．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？
.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：
①；②；③；

（四）阅读下面的文言文，完成18--23题。
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也！”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
、《唐雎不辱使命》选自《》，这部书是西汉（人名）根据战国史书整理编辑的。
、解释下列句中划线词语的含义
免冠徒跣，以头抢地耳（）长跪而谢之曰（）
怀怒未发，休祲降于天（）寡人谕矣（）
、翻译下列句子
（1）天子之怒，伏尸百万，流血千里。
（2）夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
、根据上面文字的内容，请任意写出三个能够表现唐雎思想性格特点的四字短语。
从“秦王怫然怒”到“长跪而谢之”可以看出，秦王以“ ”相恐吓，唐雎以“ ”相回应。秦王对唐雎的态度是，唐雎的回应，表现了唐雎的精神。
、从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样正确看待“唐雎不辱使命”呢？

（三）教学相长
虽有嘉肴，弗食不知其旨①也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困②。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。——《礼记》
【注释】①旨：美味 ②困：不透彻
．解释下列句中划线的字。
（1）虽有至道（ ▲）
（2）弗学不知其善也（▲）
．翻译句子。
学然后知不足，教然后知困。
．请用原文填空。本文论述了▲与 ▲的关系问题，说明了 ▲的道理。

（二）大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜．寡．孤．独．废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
----《大道之行也》
．解释下面划线的词语。
①选贤与能（ ▲） ②故人不独亲其亲（ ▲）
③男有分，女有归（ ▲） ④是谓大同（▲）
．用现代汉语翻译下列各句。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
．“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明

（二）《画蛇添足》
楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地④为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“我能为之足。”未成，一人之蛇成，夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
[注]①祠：古代贵族每年四季祭祀祖先，各有名称，春祀叫做“祠”。 ②舍人：战国和秦汉时期，王公贵族的门客称舍人。③卮：古代盛酒的器皿。④画地：在地上作画。
、下列句子中划线的词解释有误的一项是（）

A．引酒且饮之（将要）	B．数人饮之不足（够）
C．我能为之足（的）	D．终亡其酒（丢失）

、用现代汉语写出下列句子的意思。
蛇固无足，子安能为之足？
、读了这则故事，你受到了什么启发？