小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小宇是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是： 。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验，此时实验中要控制 不变。
（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
图（甲）是根据实验数据画出的某定值电阻电流与其两端电压的关系图像，由图像可知当导体两端电压为10V时，导体通过的电流是A。图（乙）是电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像。当导体电阻为4Ω时，通过该导体的电流
为A。如果将图甲中的定值电阻接到图（乙）所示的电压下，其功率是W。
小红用量筒、一根细铁丝和一块已知密度为ρ木的小木块测量液体的密度。请将实验步骤填写完整并写出ρ液的表达式：
（1）在量筒内放入适量的待测液体，记录量筒中液面处的刻度V1
（2）将木块放入量筒中漂浮， 。
（3）用细铁丝将木块全部压入液体中，。
表达式ρ液 = 。
小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：
(1) 请完成如图所示实验电路的连接。
(2) 小东正确连接电路后闭合开关，发现灯不亮，但是电压表有读数，则故障原因可能是灯泡（填“短路”或“断路”）。
(3) 排除故障后，小东调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是Ω。
小亮用如图所示的实验装置研究凸透镜成像规律。
（1）小亮将凸透镜从光具座上取下，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直至在纸上形成了一个最小最亮的光斑。测量的距离，即为凸透镜的焦距。
（2）当蜡烛、透镜和光屏放在如图所示的位置时，光屏上刚好得到清晰的像。如将蜡烛向靠近透镜方向移动时，同时要将光屏向（填“远离”或“靠近”）透镜方向移动，才能在光屏上再次得到清晰的像。
（3）如果想利用光具座上的凸透镜得到如图片所示那样的窗外景物的像，这个像是（填“正立”或“倒立”）的。这时物距与焦距应满足的条件是。
同学们在用伏安法测量标有“220V 60W”白炽灯泡的电阻时，发现电流表示数很小，调节滑动变阻器的滑片，电流表示数变化非常小．于是．他们设计了图甲所示的电路，通过在AB间接入阻值不同的定值电阻，分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻。
（1）根据电路图，将实物电路乙连接完整．
（2）正确连接电路后，闭合开关S，发现电压表V1无示数，电压表V2示数较大，则该故障的原因可能是。排除故障后．在某次实验中，电压表V2的示数如图丙，其示数为。
（3）当AB间接入的定值电阻为125Ω时，V1的示数为4.0V，V2的示数为2.0V，则RL为Ω；若将定值电阻换为200Ω，则V2的示数将
（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）“220V 60W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7Ω，比同学们测得的阻值大很多。请分析造成这种差异的主要原因。