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题文

(贵州黔南州卷)(共7 分)随着2015年4月15日亚洲基础设施投资银行(下称“亚投行”)意向创始成员国名单出炉,亚投行的筹建也迈入了更为关键的阶段。亚投行的建立,必将推动国际贸易的交流与发展。
(1)除了亚投行,你知道当今支撑国际贸易交流与发展的全球经济体系的三大支柱是什么?
(2)中国等国在忙于筹建亚投行,而世界的另一头,也门的战火还在继续燃烧,由此显现出两极格局结束后,世界形势总的特点是什么?
(3)面对复杂的世界政治经济形势,中国应如何应对?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
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多数人认为,经济全球化的发展进程中形成了三次浪潮。第一次发生在16世纪,第二次从19世纪初期到一战前,第三次从二战后到现在。阅读材料,回答问题。
材料一实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。在这以前,只有各民族的相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1) 哪位航海家率领的船队首次完成了环球航行? (l分)
材料二 1814年,他(史蒂芬孙)研制的第一辆蒸汽机车“布拉策号”试运行成功……蒸汽机在交通运输业的应用,使人类迈入了“火车时代”,迅速地扩大了人类的活动范围。
(2) 第一次和第二次工业革命时期出现了许多新式交通工具,试各举一例。(2分)
材料三 如图 汽车生产全球化模式图

(3) 根据图片信息和所学知识,指出当今世界经济发展呈现出怎样的趋势? (l分)
材料四如图,“改革开放胆子要大……不要像小脚女人一样。”“市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”
——邓小平1992年南方谈话

中国石油化工股份集团公司的挂牌仪式
(4) 邓小平1992年南方谈话为我国建立什么经济体制指明了方向?图中表明国企改革的主要内容发生了什么新变化? (2分)
材料五 20世纪是经济和文明飞速发展的时代,但人类社会却未能因此进入安宁太平的理想境界……全人类共同面临着众多的危机与挑战。
(5) 众多的危机与挑战是任何一个国家都无法单独解决的,必须依靠国际社会的合作与共同努力。请举出国际社会合作解决人类危机的一个成功范例。(2分)

阅读下列材料
材料一 (公元前356年,秦国任用商鞅变法)商鞅变法明确规定:“僇(lù)力本业(努力搞好农业) ,耕绢致粟帛多者,复其身(免除摇役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
材料二列宁认为,对落后的国家来讲,农民是社会各种力量中“决定性的因素”,处理好与农民的关系对落后国家建设社会主义至关重要。在解决战时共产主义的危机时,列宁指出:“现在最迫切的就是采取那种能够立刻提高农民经济生产力的办法。”
——《青海社会科学》2005 年第2期
曾长秋、王千慧的相关文章
材料三 (1978年)在邓小平同志的支持下,在全国率先椎行了农村改革,人民公社体制解体,在农村普遍推行以大包干为主的家庭联产承包为基础的双层经营体制,农民又重新取得对土地的承包经营权即使用权……农民的积极性空前高涨。
——王郁昭《家庭承包经营与农业现代化》
请回答:
(1) 根据材料一,指出商鞅采取什么措施调动了农民务农的积极性。(1分)
(2) 根据材料二,说明列宁对农民问题的认识。结合所学知识,回答为了解决战时共产主义的危机,苏俄在1921年采取了什么措施。(2分)
(3) 结合所学知识,列举在我国率先实行农村改革的地区。根据材料三,回答为什么实行家庭联产承包责任制能使农民的积极性空前高涨。
(4) 以上材料使你有何感悟?

20世纪中国经历了三次历史性巨变。阅读下列材料,回答问题。
材料一如图。

清帝溥仪退位诏书
(1) 上图体现了辛亥革命的哪一历史功绩?今年是辛亥革命爆发多少周年?(2分)
材料二到1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造……社会主义改造的基本完成,标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此,社会主义制度在我国基本建立起来。
——摘自北师大版(历史)八年级下册
(2) 根据材料二,指出社会主义制度在我国基本建立的时间和标志。(2分)
材料三建国以来反映我国人民生活水平变化的 “四大件”

时间

四大件
20世纪50~70年代
缝纫机、自行车、手表、收音机
20世纪80~90年代
彩电、冰箱、洗衣机、空调
21世纪
手机、电脑、汽车、住房

(3) 根据材料二、三,结合所学知识,分析建国以来反映我国人民生活水平的“四大件”发生变化的原因有哪些? (3分)

中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史,更是一部英勇的中国人民的抗争史,同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。请根据所学知识,回答下列问题:
(1)学习这段历史,你对其中的哪一段斗争,或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深?为什么?从中受到哪些教育或启示?
(2)假如你是当时的一名学生,为改变中国当时的命运,你最想做的一件事是什么?

列举日本在二十世纪三十年代制造的侵华事变名称

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