游客
题文

阅读理解
我有一个愿望,就是能为祖国做出一点贡献,哪怕是微不足道的也好。正好,我们学校参加了“爱我中华,修我长城”的捐款活动,于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事,可得有决心!一天,放学后我去商店买橡皮。刚进门,便不由自主向食品柜台走去。这时,那位认识我的售货员阿姨向我招呼道:“今天可有你爱吃的巧克力豆呢!”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说:“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱,但是我想到我的愿望,立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆,抱  歉地对售货员笑了笑,高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部交给老师的时候,会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了,虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心愿。为此,我感到无比的骄傲。
第二自然段分成两层用‖表示,写出分层的根据。______________________________________________________________________________
第三自然段的段意:____________________________________________
结合上下文,解释下面几个词的词意:
微不足道_______________________ ______
积攒________________________        __
骄傲 _____________________________   
抱歉_______________________  ______  
选择正确的中心意思,括号内画“√”
A.说明攒钱不是一件容易的事,可得有决心。(   )
B.表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。(   )
C.表现了“我”高兴的心情。(   )
用直线画出拟人句。 _____________________________________________________________________
填空:
作者用自己______________的一件事说明了_______________的道理,表达他_____________________________心愿。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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读句子,回答括号里的问题。
(1)我走向船头,迎着猛烈的海风,望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌。(浪花会唱歌吗?表达了作者怎样的心情?)


(2)咱们自己的石油钻探船!啊,我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。(“一曲新歌”在此指什么?作者怎样的心情?)

根据课文内容填空。
在码头上,我们看到了;在海
看到了;在大海上航行时,我们又看到海的颜色的变化,看到了远处海面上的

阅读。
语言的魅力
在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”不用说,他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便扬长而去。
这天中午,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,
地问盲人:“老人家,今天上午有人给你钱吗?”
“唉!”那盲老人地回答,“我,我什么也没有得到。”说着,脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离去了。
晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的收入情况,那盲人笑着对诗人说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!” 让·彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。
“春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么心酸呀!当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情心呢?
(1)根据句子的意思在文中找出相应的词语。
①美好的时光。------( )
②大模大样地离开了。( )
(2)写出带点字的正确读音。
穿华丽()讨( )
(3)练习上下文,在横线上填上合适的词语。
①他看看木牌上的字,地问盲人:“老人家,今天上午有人给你钱吗?”
②“唉!”那盲老人地回答,“我,我什么也没有得到。”说着,脸上的神情非常悲伤。
(4)用直线画出文中的一句反问句,并改成陈述句。

(5)根据短文填空。
法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了这几个字,使人对这位的老人产生了,帮助了老人,让我们体会到了语言的
(6)读了短文,你有什么感想?结合本单元部分课文或自己的所见所闻,说说你是如何看待语言的魅力。

从课文中找出描写牦牛发怒的语句,读一读,并抄写下来。

默读课文,回答问题。
(1)戚继光为什么要组建、训练“戚家军”?
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(2)从哪些地方可以看出戚继光作战英勇?
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(3)从哪些地方可以看出戚继光很有智谋?
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