请用有关人和动物生命活动调节的相关知识，回答下列问题：
I、内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答第（1）至（3）小题（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①、②、③表示物质）
（1）图中A、B、C分别为 、 、 。
（2）大脑皮层直接对A发生作用属于 调节，垂体通过②对B发生作用属于 调节；当③分泌过多时，对A和垂体起 （填“抑制”或“促进”）作用。
（3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，请根据图解分析原因 。
Ⅱ、现代人群中糖尿病的发生率越来越高，成为人类健康“沉默的杀手”，其病因较多。请根据以下内容回答第（4）至（6）小题。
（4）为验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是先注射 ，后注射 。
（5）糖尿病患者往往胰岛素分泌不足，组织细胞对葡萄糖的 发生障碍，表现出高血糖和尿糖等症状。
（6）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知：胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的 分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的 对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于 病。
据图回答下列问题：
（1）图中A表示____________，该化合物是由__________种氨基酸组成的。
（2）该化合物是由氨基酸分子失去分子的水而形成的，这种反应叫做_________。该化合物称为_____。属于肽键的字母是________。
【生物——选修模块3：现代生物科技】
科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄﹣马铃薯”植株．请回答下列问题：
（1）获得a、b所选用的酶为___________，c和d的名称依次是__________、___________．
（2）图示技术名称是__________；由d培育成植株的过程运用的技术手段是____________，其依据的原理是_____________．
（3）过程②称为____________，所用的化学诱导剂一般是___________，③过程成功的标志是_______．
（4）过程④是__________，⑤过程增殖的方式为___________，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程____（高/低）；最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于____倍体植株．则“番茄﹣马铃薯”植株的花粉经离体培育得到的植物属于____倍体植株．
（5）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是______．
（11分，每空1分）如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，请根据此图回答下列问题：（括号内填写数字代号）
（1）请指出图中三处明显的错误：
① ．
② ．
③ ．
（2）在细胞有丝分裂末期，结构[7] 与图中[ ] 的形成有关。如果用一定手段破坏[7]所示的结构，培养了几天后，观察该根尖细胞，你认为该细胞会出现什么新的特征? ．
（3）既具有运输蛋白质等物质的功能，又被人比作有机物合成“车间”的生物膜结构是[ ] ．如果用15N标记的氨基酸培养该根尖，你认为最早测得放射性的细胞器是[ ] ．
（10分，每空一分）图甲是某生物细胞亚显微结构示意图，图乙是表示一个细胞有丝分裂过程中某物质数量变化曲线．请据图回答问题：
（1）甲细胞与念珠藻细胞的主要区别是甲细胞中含有结构 （填序号）．
（2）若图甲为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是 （填序号）；若图甲细胞能合成生长激素，则在该激素合成、运输、分泌出细胞的过程中，依次经过的膜结构是 （填序号）．
（3）若图甲为甲状腺滤泡上皮细胞，用某种药物处理后，发现该细胞对葡萄糖的吸收速率大大降低，而对碘等物质的吸收速率没有影响．这说明该药物最可能的作用是 ．
（4）若图甲为人体骨髓造血干细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中 （填字母）所示的分裂现象．造血干细胞能分裂分化成多种血细胞的根本原因是 ．
（5）图乙中，a～d段细胞内发生的主要变化是__________．
（6）图乙表示的细胞中的成分是____________，它的生物学作用是___________，在真核细胞中，它主要分布在_________内．
（8分，每空2分）下图中图1为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图，图2为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如下数据。
（1）图1中c不可以表示葡萄糖去向的原因是________
（2）据图2分析，当花生叶片所处温度为 0C时,CO2固定速率最大，数值为 mg/h．
如果昼夜恒温，白天光照10小时，图3所示温度中，从积累有机物角度分析，最适合花生生长的温度是 ．